人教版一下教案兩位數(shù)減一位數(shù)退位-資料下載頁
2024-11-19 03:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能用自己喜歡的方法進(jìn)行正確計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力。感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。小棒、實(shí)物玩具、卡片，投影等。的“退位”做好準(zhǔn)備。老師帶來一些玩具，大家看看（出示實(shí)物玩具，并貼好商品。由學(xué)生喜聞樂見的實(shí)物玩具導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，積極性很快地調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛活躍，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)“有趣”的氛圍。1．引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中抽象減法算式。生1：可以買玩具小熊。生2：可以買恐龍模型。生3：可以買絨毛小兔。從而培養(yǎng)其互助、合作交流的意識。教師給學(xué)生提供充分發(fā)揮的時(shí)空，讓學(xué)生充分地說，但不限制學(xué)生的說法，關(guān)注學(xué)生的情感，果后派一名代表上前。根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況教師板書算式。保護(hù)了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的積極性，使學(xué)生獲得了成功的。設(shè)計(jì)注重關(guān)注學(xué)生情感，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的精神。
【正文】 3＝ 43 43－ 6＝ 37 37－ 5＝ 32 32－ 4＝ 28? 五、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么知識？課上自己表現(xiàn)如何？哪位同學(xué)表現(xiàn)較好，好在哪兒？ 通過學(xué)生自評、互評，使學(xué)生能夠肯定自己，學(xué)習(xí)他人，體驗(yàn)成功的樂趣。 專家評析 本課教學(xué)設(shè)計(jì)，較好體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的理念，主要有以下特點(diǎn)。 1．注重創(chuàng)設(shè)生活情 境。從學(xué)生熟知的生活事例，感興趣的事物引入，為學(xué)生提供富有情趣的具體情境。在具體情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚、積極性高漲，課堂氣氛活躍。使學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。 2．加強(qiáng)知識間的對比。探索 36－ 8 退位減法之前，聯(lián)系兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法。通過對比使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知上的沖突，突出“退位減法”中如何退位這一難點(diǎn)，通過對比使學(xué)生建立知識間聯(lián)系，逐步形成知識系統(tǒng)。 3．體現(xiàn)算法多樣化。通過教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作、交流、討論等活動(dòng)，學(xué)生自主探索出多種算法，并從中選擇自己喜歡的方法。保護(hù)了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的積極性，使學(xué)生獲 得了成功的體驗(yàn)。 4．在游戲活動(dòng)中，鞏固知識，提高能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、知識應(yīng)用性、活動(dòng)的開放性。設(shè)計(jì)注重關(guān)注學(xué)生情感，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的精神。
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