企業(yè)管理創(chuàng)新心得-資料下載頁
2025-07-30 11:23本頁面
【正文】 分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最終拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從那里我們得出常教師提出的 “ 人性不能對沖制度，管理能夠改變的是制度而不是人性 ” ，我也補充一點故事，今日我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的 x 經(jīng)理，我跟他辦事中途就說 x 經(jīng)理，你是來得最 早的，得第一了 ， x 經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時就想這不就是 “7 個人分粥 ” 的企業(yè)管理版嘛。 機制， x 教師講座中提到 __強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天 x 教師也列舉了 __鎮(zhèn)陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處能夠使一個國家強盛，小處能夠使企業(yè)提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下頭我就不多寫了。 流程，何為之 ?一套工作程序 ?常教師舉例了麥當(dāng)勞炸薯條的例子，故事中清晰的列 出炸薯條每道工序的時間節(jié)點，常教師總結(jié)出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化 。這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。 本事，可理解為工作本事 +學(xué)習(xí)本事，員工不但要有工作本事同時也要學(xué)習(xí)本事，員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了 。講座中常教師提到 “ 企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達成共識 ” ，僅有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖 ! 總之，引用 x 教師的一句話： “ 人類因夢想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長，因行動而 成功 ” ， ” 同時我想加上我們的理解 “ 員工的成功即企業(yè)的成功 ”!
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