20xx人教版信息技術(shù)三起五下第4課修飾工作表-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比觀察。同學(xué)們，觀察這兩份表格，你最欣賞哪一。息技術(shù)學(xué)習(xí)中，我們也完全可以通過(guò)自己的操作將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行裝扮。們今天即將學(xué)習(xí)的——《修飾表格》。，尋找第二份表格的被修飾處。教師巡視，了解探究收獲。所變化，那是如何操作才發(fā)生了這樣的變化？進(jìn)行拖拽，看看有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)。教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的探究所得。字的對(duì)齊”方式不同，這在“WPS文字”中稱(chēng)作“單元格對(duì)齊方式”。學(xué)生先對(duì)照課本進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；小組合作討論、時(shí)間。根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程，師生共同評(píng)選“最佳實(shí)踐小組”。小組代表上臺(tái)演示并講解：。解完善過(guò)程，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥幫助。表格樣式和單元格的底紋重新設(shè)置一下，那就更漂亮了。的技能將生活中經(jīng)常使用的各種表格裝飾一下，讓自己的生活也增添一份樂(lè)趣。
【正文】 的方式修飾表格，我們可以右擊選定的單元格，在“表格樣式”選項(xiàng)卡內(nèi)選擇“底紋”下拉菜單中你覺(jué)得不錯(cuò)的顏色，比如“淺綠”。 （ 3）布置自學(xué)任務(wù)：接下來(lái)，請(qǐng)大家結(jié)合老師剛才的講解進(jìn)行自主操作，比一比誰(shuí)能把表格修飾得又快又好看！ （ 4）學(xué)生自主學(xué)習(xí)并操作。教師巡視，了解學(xué)生探究過(guò)程，適時(shí)給予指導(dǎo)。 （ 5）評(píng)比戰(zhàn)士學(xué)生作品：學(xué)生自薦時(shí)間成品；學(xué)生互評(píng)作品，并說(shuō)明理由；師生共同評(píng)選“最優(yōu)操作人”。 三、總結(jié) 學(xué)習(xí)，布置作業(yè) ：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的時(shí)間操作，你最大的收獲是什么？ ：其實(shí)，修飾表格是項(xiàng)很實(shí)用的操作，今后，大家可以用這節(jié)課掌握的技能將生活中經(jīng)常使用的各種表格裝飾一下，讓自己的生活也增添一份樂(lè)趣。
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