20xx人教版信息技術(shù)三起四上第3課認(rèn)識word-資料下載頁
2024-11-19 02:27本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)處理文字的意識和能力。嘗試用計算機(jī)來表達(dá)思想。本課采用教師示范、學(xué)生探究學(xué)習(xí)、小組合作等教學(xué)方法。用三年級學(xué)過的記事本軟件來輸入。們輸入這樣的文檔呢？常需要的文字處理軟件----“word”。并表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組。掌握輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。入，采取了以前單個字的輸入方法。在文章中，除了漢字還有標(biāo)點(diǎn)符號。其實(shí)我們有簡單方法。狀態(tài)切換成中文。再輸入過程中還有一些。小技巧，需要同學(xué)們不斷練習(xí)才能掌握。掌握復(fù)制與粘貼的一般步驟。初步體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的樂趣。初步形成知識的生活化，學(xué)以致用。種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。
【正文】 段落的行距。 教學(xué)難點(diǎn) ： 文字的復(fù)制、粘貼；設(shè)置文字效果 【 教學(xué)方法與手段 】 本課采用教師引導(dǎo)、學(xué)生探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，通過學(xué)生個人、小組、集體等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。 【 課時安排 】 安排 1 課時 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 計算機(jī)教室。 【 教學(xué)過程 】 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 1. 導(dǎo)入 出示兩個不同的文檔 在生活中，我們常常對輸入的文章 進(jìn)行編排處理 出示課題：第三課 編排文檔 說說它們的區(qū)別 2. 新授 教學(xué)1. 文字的復(fù)制 出示文檔 1 在輸入時，文章中重復(fù)出現(xiàn)的詞、 說一說你發(fā)現(xiàn)了什么 環(huán) 節(jié) 句子， 我們可以利用復(fù)制的方法 在三年級的時候在畫圖軟件中我們已經(jīng)學(xué)過了圖形的復(fù)制與粘貼，老師這里打開了一個畫圖文件，圖上是一個正方形，我想復(fù)制出兩個，應(yīng)該怎么辦 畫圖中的方法是：選定 復(fù)制 粘貼 移動 那么在 WORD 中是怎樣的呢？ Word 中：選定 復(fù)制 粘貼 2. 文字的修飾 示范修飾文字 步驟：選定 修飾 個別演示，說明 探究學(xué)習(xí)，小組討論 匯報 實(shí)踐園練習(xí) 實(shí)踐園練習(xí) 探究學(xué)習(xí)，指名匯報 3. 練習(xí) 實(shí)踐園練習(xí) 作品展示，小組評價 4. 總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了編輯文檔，包括文字的復(fù)制和漢字的修飾。在進(jìn)行修飾的過程中一定要注意 教后反思：
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