20xx春人教版數(shù)學(xué)七下93一元一次不等式組word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一元一次不等式組。會(huì)解由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組，并會(huì)用數(shù)軸確定解。習(xí)一元一次不等式組，一元一次不等式組的解集，解不等式組這些概念，發(fā)展學(xué)生的類比推理能力．。解決問題使學(xué)生理解一元一次不等式組以及不等式組的確定方法；使學(xué)生能夠根據(jù)具體情況解一元一次不等式組．。情感態(tài)度一方面要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，同時(shí)也要培養(yǎng)大家的合作交流意?；顒?dòng)流程圖活動(dòng)內(nèi)容和目的?；顒?dòng)2確定不等式組的解集。知識(shí)應(yīng)用、鞏固提高，使學(xué)生進(jìn)一步理解不等式組的。這是一個(gè)實(shí)際問題，請(qǐng)學(xué)生先理解題意，搞清已知條件和未知元素，從而確定用哪一個(gè)。學(xué)生獨(dú)立思考，容易分別解出兩個(gè)不等式組，得到40. 交流如何確定這個(gè)不等式組的解集，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)x的值必須同時(shí)滿足x＞40，x＜50兩個(gè)。在學(xué)生尋找解集的過程中，特別引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)軸來確定不等式組的解集，同時(shí)讓學(xué)。最后師生共同歸納不等式組的解集以及解不等式組：
【正文】 b??? ??的解集是 xa? ，則 a b 。 已知關(guān)于 關(guān)于 x 的不等式組 5 2 10xxa? ???????無 解 ，求 a 的取值范圍？ 六、總 結(jié)升華 學(xué)生學(xué)習(xí)了一節(jié)后有自己的收獲，教師應(yīng)讓學(xué)生首先總結(jié)，教師再做補(bǔ)充。 （一）概念 由幾個(gè)一元一次不等式所組成的不等式組叫做一元一次不等式組。 幾個(gè)一元一次不等式的解集的公共部分 ,叫做由它們所組成的一元一次不等式組的解集。 求不等式組的解集的過程 ,叫做解不等式組。 （二）解簡(jiǎn)單一元一次不等式組的方法： 求不等式組中各個(gè)不等式的解集。 利用數(shù)軸找出兩個(gè)不等式的公共部分，即求出了不等式的解集 。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：由學(xué)生總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力。 七、作業(yè)布置 必做： 課本習(xí)題 第一題 、 第 二 題 選 做 :1 不等式組 324xaxa???? ???的解集是 32xa??，求 a 的取值范圍？ 2 當(dāng) k 取何值時(shí)，方程組 24x y kxy???? ???中的 x 大于 1， y 小于 1？ b a b a 3 m 是什么正整數(shù)時(shí)，方程 5 3 154 2 4x m m? ??的解是非負(fù)數(shù)？ 4 關(guān)于 x 的不等式組 03 2 1xax???? ? ???的整數(shù)解共有 5 個(gè)，求 a 的取值范圍？ 板書設(shè)計(jì) 表二 板書設(shè)計(jì)表 167。 一 元一次不等式組 問題 3 分析引導(dǎo) 利用數(shù)軸 例題講解 （ 1）、 （ 2） 、 總結(jié)升華 表一 強(qiáng)化訓(xùn)練 練習(xí) 1 練習(xí) 2 練習(xí) 3 作業(yè)布置
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