送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-07-10 00:00本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有設(shè)計(jì)寫(xiě)字環(huán)節(jié)，把寫(xiě)字環(huán)節(jié)拿到第二課時(shí)進(jìn)行，但也想從比較形近字 “ 鄰 ”“ 領(lǐng) ”這兩個(gè)字入手，引導(dǎo)觀察 “ 令 ” 做為一個(gè)字的部首時(shí)筆 畫(huà)的變化從而指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 第三 ，充分利用插圖來(lái)理解課文，這就有了兩次插圖的運(yùn)用。第一次用觀察圖中人物的表情，來(lái)思考他們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心，理解 “ 樂(lè)呵呵 ” 、 “ 喜滋滋 ” 的意思，體會(huì)幫助別人，特別是殘疾老人，心情是快樂(lè)的這種情感，從而引領(lǐng)學(xué)習(xí)全文。第二次讓學(xué)生想象、練說(shuō)盲婆婆聽(tīng)了蟈蟈的歌聲仿佛看到什么美好事物，體會(huì)蟈蟈給盲婆婆帶來(lái)的快樂(lè)。第二幅圖的內(nèi)容是的重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了 “ 歌聲會(huì)領(lǐng)您看到 ” 。這個(gè)練習(xí)不但讓學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，而且運(yùn)用了所學(xué)的語(yǔ)言，增長(zhǎng)了知識(shí)。學(xué)生兩次說(shuō)圖意不是很完整通順，我感受到應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能 力上再下功夫。出示完圖之后，應(yīng)緊跟著出示與圖有關(guān)的課文內(nèi)容讓學(xué)生充分作朗讀訓(xùn)練。 送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)反思
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