蘇教版語文二年級上冊送給盲婆婆的蟈蟈教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-11-20 00:35本頁面
【導(dǎo)讀】2．正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀。3．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖理解詞語。5．能正確、流利地朗讀詞串及兒歌。慶氣氛及神州大地的欣欣向榮。7．認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。第一單元共有四篇歸類識字的課文。第一課通過“詞串”，向我們介紹了金。秋水鄉(xiāng)富有詩情畫意的美景。全課共分四組詞語。第一組詞語表現(xiàn)水鄉(xiāng)白天的景。第二課也是采用“詞串”形式描繪了天安門廣場。國慶大典盛大的場面。由5個偏旁“苗”組成5個形聲字，再由。要使學(xué)生在識字的同時，與認(rèn)識事物相結(jié)合，發(fā)展語言與發(fā)展思維相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。認(rèn)識象形字和會意字的造字規(guī)律及形聲字形旁表義、聲旁表音的特點。的識字能力，要注意識字與寫字相結(jié)合，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。一株紫丁香為依托，表達(dá)了少年兒童尊師愛師的真摯感情。
【正文】 性，寫景抒情，融情于景，意境深遠(yuǎn)、博大；《小動物過冬》能讓小朋友了解一些動物過冬的常識，使他們 懂得去關(guān)心別人；《美麗的丹頂鶴》有地方風(fēng)情，展示了秀麗的風(fēng)光，給學(xué)生美德熏陶和感染。四篇課文情感豐富，事物生動，引導(dǎo)學(xué)生品析語言，體會文中所表現(xiàn)的思想感情。 單元學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道景物的描寫是人的感情的集中體現(xiàn)，學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力有了一定的提高。因此 ，在本單元的教學(xué)中，將進(jìn)一步圍繞養(yǎng)成學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣而采取情境教學(xué)、討論教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和背誦能力。 單元教學(xué)難點 描寫景色的象征意義。 詩歌意境的理解與情感的體驗。 單元教學(xué)重點 掌握字、詞，正確流利有感情地朗讀、背誦課文。、 抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，受到情感的熏陶。 養(yǎng)成保護(hù)動物的意識和習(xí)慣。 學(xué)困生教學(xué)重難點突破 在寫字教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)，對他們給予及時的糾正和幫助。 根據(jù)規(guī)律，及時聽寫。 要在初讀感知階段 ，給學(xué)生充足的時間，要求達(dá)到正確、流利。結(jié)合初讀，使全班學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字型，初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書，總是溜號的學(xué)生，找出原因，對癥下藥。 在精讀理解階段，要通過指導(dǎo)、點撥和精當(dāng)?shù)闹v解，幫助學(xué)生理解詞語的句子的情境意義，理解課言語內(nèi)容。教師重點關(guān)注那些不積極回答問題的同學(xué)，多給他們一些機(jī)會，培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識。 在理解課文的基礎(chǔ)上，體會青松不畏嚴(yán)寒，純潔高尚的品格。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得對朋友要關(guān)心。知道丹頂鶴是美麗的珍禽，初步樹立保護(hù)野生動物的意識。 課時安排 本單元教學(xué)共 11 課時 《登鸛雀樓》 2 課時 《青松》 2 課時 《小動物過冬》 3 課時 《美麗的丹頂鶴》 3 課時 《練習(xí) 7》 2 課時 蘇教版二年級第八單元計劃 教師姓名 任教學(xué)科 語文 任教班級 二年級 單 元 八 單元主題 21《水鄉(xiāng)歌》 22《云房子》 23《夕陽真美》練習(xí) 8 單元目標(biāo) （三維） 學(xué)會本單元生字，正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀 ,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，認(rèn)識新偏旁。 3．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的課文聯(lián)系起來，憑借插圖理解課文內(nèi)容。 4．學(xué)生在老師的指導(dǎo)下 ,正確 流利地 ,有感情地朗讀課文 ,理解課文內(nèi)容 . 5．品析課文語言 ,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感 . 單元教學(xué)內(nèi)容分析 本單元編排了精讀課文《水鄉(xiāng)歌》《云房子》《夕陽真美》，這三篇課文是童話寓言，文章語言生動，形象富有情感和哲理，運用了擬人和比喻等修辭手法?！端l(xiāng)歌》這篇課文，富有江蘇地方風(fēng)情，展示了此處的秀麗風(fēng)光，能給學(xué)生以美的熏陶與感染；課文《云房子》是一篇童話，講述的是雨過天晴后一群小鳥在天空中造起美麗的云房子，小鳥們快樂地飛翔，一會兒風(fēng)把云朵吹走了的故事，事物形象，刻畫豐滿動人；最后一篇渲染了熱鬧、歡快的氣氛， 使學(xué)生沉浸在幸福之中，引發(fā)學(xué)生對歡樂、幸福生活的向往。本單元三篇課文，情感豐富，語言淺顯易懂，描寫的事物生動、引人。 單元學(xué)情分析 本單元的篇課文與第四單元的課文都是寫景類的寓言童話 ,教學(xué)中要結(jié)合觀察插圖 ,幫助學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解 ,充分體會大自然的美。由于這幾篇課文故事性較強(qiáng) ,因此可充分利用這些材料 ,進(jìn)行三個活動。一是復(fù)述指導(dǎo) ,二是寫字指導(dǎo)。三是實踐活動 .在教學(xué)中可以充分利和音樂創(chuàng)造美的情境。童話故事對學(xué)生吸引力較強(qiáng) ,可以在教學(xué)中組織學(xué)生把課文改編成課本劇進(jìn)行表演。 單元教學(xué)難點 1分析課文在描寫景 物時使用了什么方法 . 2理解文中的關(guān)鍵詞語，讀出詩的韻律 . 單元教學(xué)重點 1 正確流利有感情地朗讀課文 . 2 體現(xiàn)課文所體現(xiàn)的思想感情 . 3 激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然的思想情感。 學(xué)困生教學(xué)重難點突破 注重鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成就感 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性 . 通過指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力。 語文實踐活動一定跟課內(nèi)所學(xué)的東西有一定聯(lián)系，形式要活潑多樣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生對語言的表現(xiàn)力。 重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境的進(jìn)行說話練習(xí) . 課時安排 第 21課《水鄉(xiāng)歌》 — 2課時 第 22課《云房子》 — 2課時 第 23課夕陽真美 — 3課時 練習(xí) 8— 3課時
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1