【導(dǎo)讀】了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的知識(shí)。壓、捏、揉、貼、接等表現(xiàn)技能。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動(dòng)物的情感。嘗試用橡皮泥做不同昆蟲的泥塑作品。塑出昆蟲生動(dòng)可愛的形態(tài)。他們有的在空中輕舞飛揚(yáng),有的在草叢里悠閑的散步;多姿多彩的小昆蟲。說自己認(rèn)識(shí)和喜歡的小蟲。兩片樹葉,讓學(xué)生將“昆蟲”擺放在樹葉上。
【總結(jié)】思考:在接下來的兩幅圖里同學(xué)們都會(huì)看到哪些以動(dòng)物來命名的星座呢?北半球星空?qǐng)D星座圖說一說大師的星空凡高《星月夜》畫上哪些是星星?還畫了什么?用了什么色彩?你認(rèn)為畫家是用點(diǎn)還是用線或面表現(xiàn)星星的?小游戲環(huán)節(jié)?分成四個(gè)小組,根據(jù)老師說的星座的名字表演動(dòng)作,表演好的可以獲得一顆星星。?星座的
2024-12-12 17:02
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)雪花飄,他就到,站雪里,戴草帽。身穿一件白皮襖,不怕冷來就怕熱,只能站崗不能跑。猜謎語謎底:雪人朗讀課文學(xué)習(xí)生字讀讀說說讀書要求讀讀想想雪的變化作業(yè)超市學(xué)學(xué)兒歌我會(huì)拼讀:háirà
2024-12-11 04:59
【總結(jié)】想一想:這是什么季節(jié)所出現(xiàn)的景色?你從哪里看出來的?給你帶來了什么樣的感覺?給我們帶來溫暖感覺的一個(gè)故事——看一看:雪地上誰來了?在這樣寒冷的冬天里,發(fā)生了什么樣的故事?下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂
【總結(jié)】第十二課有趣的吊飾教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目的:一、教養(yǎng)方面能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征;運(yùn)用剪、對(duì)折、粘貼制作吊飾。二、教育方面通過活動(dòng),增進(jìn)相互合作意識(shí);培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。三、發(fā)展方面在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用紙材和點(diǎn)、線、色表現(xiàn)物象。運(yùn)用“剪、對(duì)折、粘
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】第十五課指偶真好玩教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):一、教養(yǎng)方面能運(yùn)用折、卷、剪、貼、畫等平面與立體造型知識(shí)與技能創(chuàng)作指偶。二、教育方面體會(huì)合作創(chuàng)作、表演的快樂。三、發(fā)展方面在欣賞與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中啟發(fā)創(chuàng)作構(gòu)想;在合作創(chuàng)作中學(xué)會(huì)交往、互助、資源共享。教學(xué)重點(diǎn):能依據(jù)表演內(nèi)容設(shè)計(jì)指偶。色彩對(duì)比的
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】課時(shí)教案第周星期第節(jié)年月日課時(shí):課時(shí)課題手拉手、找朋友授課類型繪畫教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)、線、色,并能說出六種常用色的名稱。并且通過此課滲透友誼的初步認(rèn)識(shí),增強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生多交朋
2024-11-19 03:53
【總結(jié)】生活中不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。俯下身來看一看,你能聽見花開的聲音。美妙的小世界嶺南美術(shù)第一冊(cè)第一課顯微鏡下的細(xì)菌小畫家們?cè)趺幢憩F(xiàn)美妙的小世界?作業(yè):發(fā)現(xiàn)周圍一些美妙的小世界,發(fā)揮你們的想象力,把它們給畫出來。注意?
【總結(jié)】作業(yè)選擇:與小組成員合作,制作一串有趣的吊飾要求:大膽畫畫,用不同的顏色使它更漂亮。更高要求:把吊飾裝飾的更加漂亮。生活中還有什么地方有吊飾?以小組為單位,美術(shù)小組長為小調(diào)查員組長,寫一份報(bào)告,下節(jié)課交給老師.
2024-12-11 05:00
【總結(jié)】有趣的吊飾思考學(xué)生作業(yè)制作步驟知識(shí)拓展仔細(xì)觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成?使用哪些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)?思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹枝紙黏土樹枝樹枝
【總結(jié)】第11課鹽的妙用教學(xué)目標(biāo)::感知肌理所產(chǎn)生的奇幻的形式美感。運(yùn)用“撒鹽排遣法”創(chuàng)造一幅有趣的畫面。:在嘗試探索中,自主掌握“撒鹽派遣法”。在觀察想象中,感受機(jī)理所產(chǎn)生的奇幻的形式美感。:對(duì)“撒鹽排遣法”產(chǎn)生的機(jī)理效果產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用“撒鹽排遣法”創(chuàng)造一幅有趣的畫面。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)點(diǎn)、線、面狀的
【總結(jié)】旗套旗面旗穗旗面設(shè)計(jì):點(diǎn):線:色:制作步驟:作業(yè):用剪、折、粘、貼的方法,制作一面小彩旗參加動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)。旗套旗面旗穗旗面設(shè)計(jì):點(diǎn):線:
【總結(jié)】節(jié)日的小彩旗教學(xué)目的:一、教養(yǎng)方面:感受對(duì)稱與不對(duì)稱的美感形式,掌握“撕、剪、粘、貼”技能。二、教育方面:培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作態(tài)度,學(xué)會(huì)與人合作、共享成果。三、發(fā)展方面:在“擺、拼”活動(dòng)中,發(fā)展設(shè)計(jì)思維。教學(xué)重點(diǎn):小彩旗“形與色”的設(shè)計(jì)與剪裁制作。教學(xué)難點(diǎn):旗面色彩對(duì)比的搭配,運(yùn)用對(duì)稱與不對(duì)稱的形式裝飾旗面。教學(xué)準(zhǔn)備:制作
【總結(jié)】節(jié)日的小彩旗節(jié)日的小彩旗節(jié)日和慶典集會(huì)和表演商場(chǎng)的吊旗作品欣賞:旗套旗面旗穗旗面設(shè)計(jì):點(diǎn):線:色:制作步驟:作業(yè):用剪、折、粘、貼的方法,制作一面小彩旗參加動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)。
【總結(jié)】說一說:爸爸和媽媽在(臉型、發(fā)型、表情、衣著等)方面有什么特征?學(xué)生作品學(xué)生作業(yè):思考:你準(zhǔn)備在畫面上描繪家中什么人?他們有什么特征?一家人在一起干什么?畫一幅全家?;蚺c家人在一起的難忘的場(chǎng)景。要求:1、構(gòu)圖飽滿
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)“我愛你”