幼兒園英語(yǔ)特色的具體方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-09 17:37本頁(yè)面
【正文】 新句型。 What colour do you like? I like red balloon. 【設(shè)計(jì)評(píng)析】 此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 幼兒園英語(yǔ) 特色的具體方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞 daddy、 mommy、 grandpa、 grandma，并了解其含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： flash card： daddy、 mommy。 活動(dòng)過(guò)程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀 ?(教師做 hello 動(dòng)作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng) )： 肢體動(dòng)作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me? 你想知道誰(shuí)在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它要求小朋友數(shù)到 3才肯出來(lái)呢 !我們一起來(lái)好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來(lái)， we try to 。 (師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰(shuí)呢 ?(幼兒說(shuō) 說(shuō) )he is my daddy!他是我的爸爸。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰(shuí)呢 ?(幼兒說(shuō)說(shuō) )she is my 。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來(lái)和 daddy, mommy打個(gè)招呼吧。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的 形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 ② 教師說(shuō)明游戲規(guī)則。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 ④ 教師互動(dòng)其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行 jumping game. 5. say good bye(說(shuō)再見(jiàn) )。 幼兒園英語(yǔ)特色的具體方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母 rst的正確讀音，初步了解單詞 ra it star tea 的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確 . 鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲 what would you like? 培養(yǎng)幼兒 對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： rst 字母卡， ra it star tea 的圖片 cd 活動(dòng)過(guò)程： 一、 問(wèn)候 t： good morning,everybody 二、 新授 出示字母圖片讓幼兒猜 t： look,what is it?guess 幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會(huì)幼兒正確讀音。 t： ok ,it’s r 游戲：將字母卡 rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀(guān)察幼兒是否能認(rèn)識(shí)正確的字母。 教會(huì)正確讀音后可以配合動(dòng)作加深幼兒記憶 ok,let’s do together (如此類(lèi)推，教授 rst) 情景表演 (老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn) ) t： o ,who is ing? ra it star 教會(huì)幼兒正確讀音 c t： ok ,now let’s play together (時(shí)間長(zhǎng)就直接到 good bye sony ) 三、 復(fù)習(xí)歌曲 what would you like? ok ,now listen to the radio 四、 good bye sony
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