幼兒園英語(yǔ)特色的具體方案(優(yōu)秀8篇)-文庫(kù)吧資料
2025-07-11 17:37本頁(yè)面
【正文】 是誰(shuí)在和小朋友打招呼啊 ?(Mary) 出示紅蘋(píng)果 What’s this?( 這是什么 ?)蘋(píng)果是什么顏色的呢 ?用英語(yǔ)怎么說(shuō) ? 出示綠橘子 What’s this? 那這個(gè)又是什么顏色的呢 ?用英語(yǔ)說(shuō)。 紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂(lè)瓶子兩個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 木偶一個(gè)。 幼兒園英語(yǔ)特色的具體方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 理解單詞含義，學(xué)說(shuō)新單詞。 seven little,eight little nine little indians。 《 Ten little Indian boys》 1=f 4/4 one little, two little, three little in— dians 。 備注： ☆ 老師要提前把英文歌曲《 Ten little Indian boys》教會(huì)幼兒 。 備注： ☆ 此環(huán)節(jié)要放背景音樂(lè)英文版《感恩的心》 ☆ 請(qǐng)各班在 活動(dòng)前制作感恩賀卡。老師把卡片發(fā)動(dòng)孩子手上。父母給了太多的呵護(hù)。 4. 感恩的心 (10) u 手語(yǔ)《感恩的心》 u 贈(zèng)送賀卡 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 游戲 2.《大家動(dòng)起來(lái)》 游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)站到孩子的左邊，老師發(fā)給每位家長(zhǎng)一張報(bào)紙，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子站在報(bào)紙上，跟著老師的節(jié)奏，不斷的折報(bào)紙，請(qǐng)本班老師注意觀(guān)察當(dāng)報(bào)紙折到最后最小時(shí)，倒計(jì)時(shí) 20 下，仍屹立不倒的，有禮物贈(zèng)送。 當(dāng)臺(tái)上的孩子達(dá)到一定數(shù)量，請(qǐng)臺(tái)上那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也上來(lái)， 臺(tái)下孩子當(dāng)小 melody老師教家長(zhǎng)跳英語(yǔ)第一課律動(dòng)。 活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房 活動(dòng)時(shí)間： 60分鐘。 每位孩子一份報(bào)紙《都市快報(bào)》 ,紅黃綠藍(lán)四種顏色的球 ,及備注。 活動(dòng)參與人員：家長(zhǎng) ,幼兒和老 師。 ，讓家長(zhǎng)和幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受西方文化 。 ④ 教師互動(dòng)其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行 jumping game. 5. say good bye(說(shuō)再見(jiàn) )。 ② 教師說(shuō)明游戲規(guī)則。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來(lái)和 daddy, mommy打個(gè)招呼吧。 (師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰(shuí)呢 ?(幼兒說(shuō)說(shuō) )he is my daddy!他是我的爸爸。 活動(dòng)過(guò)程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀 ?(教師做 hello 動(dòng)作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 幼兒園英語(yǔ)特色的具體方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 抓住情景的利用，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣 幼兒 掌握新學(xué)形狀單詞： square、 rectangle、 triangle 、 oval 幼兒掌握新學(xué)色彩單詞： red、 yellow、 pink 在幼兒體驗(yàn)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操 活動(dòng)準(zhǔn)備： 正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干 玩具小狗一只、錄音機(jī)和有小狗叫聲的磁帶各一 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入 教師與每名幼兒 clap hands,sayhello突然聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲 (誰(shuí)來(lái)了 ?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?) 漸進(jìn) 我們能為小狗做點(diǎn)什么呢 ?(教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個(gè)漂亮的房子 ) 你知道這些圖形的英語(yǔ)名字叫什么嗎 ?(square、 rectangle、 triangle 、 oval ) 它們是什么顏色的 ?(red、 yellow、 pink) 現(xiàn)在我們到外面找個(gè)地方為小狗搭房子吧 (要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞 )玩?zhèn)€小游戲 (教師出示圖形看誰(shuí)又快又準(zhǔn)的說(shuō)出它的形狀和顏色 )... 結(jié)束 房子搭好了，請(qǐng)小狗住進(jìn)去休息一會(huì)兒 (小狗睡著了，我們悄悄的回教室了， byebye little dog，噓 ...)為表現(xiàn)突出 的幼
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