【正文】 8:00——8:20園長(zhǎng)致致辭8:30——8:55幼兒早操展示9:00——10:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無(wú)命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來(lái)完成。教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來(lái)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】通知家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂(lè)增近家園了解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。幼兒園特色六一方案篇5【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂(lè)。(2)文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)__元、二等獎(jiǎng)__元、三等獎(jiǎng)__元。三等獎(jiǎng)2個(gè)。一等獎(jiǎng)1個(gè)。三等獎(jiǎng)3個(gè)。一等獎(jiǎng)1個(gè)。三等獎(jiǎng)3個(gè)。一等獎(jiǎng)1個(gè)。(1)學(xué)生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學(xué)?？傇u(píng)。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.(3)各校代表必須在5月23日上午7。__溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)，二個(gè)教室__溪小學(xué)，三個(gè)教室__中學(xué)，第四個(gè)教室__小學(xué)、__小學(xué)。公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng).。0012。50。9。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.8：309：00。4012。30?；顒?dòng)程序：8。地點(diǎn)。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。各校在__小學(xué)教室展示學(xué)生作品。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。游戲開始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物?！逗眠\(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)準(zhǔn)備：紙板若干玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。游戲名稱：《小車快跑》(分四組)準(zhǔn)備：大紙箱若干。游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。二、活動(dòng)內(nèi)容幼兒表演互動(dòng)親子游戲三、活動(dòng)過(guò)程幼兒表演：歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變何璧福骸督】蹈琛啡嘤變何璧福骸秲芍焕匣ⅰ啡嘤變何璧福骸独础?幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。幼兒園特色六一方案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局?！岸字恰北荣?1)目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔。進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。有一定的背景、表演道具。表演活潑、大方。選材符合本班幼兒水平。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。頒獎(jiǎng)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演。5月__日：“二幼之星”比賽。三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排5月__日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。做好主持工作準(zhǔn)備。各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排)。增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。讓我們帶著希望，憧憬2016年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階。六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感