幼兒園英語特色的具體方案(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2025-07-10 17:37本頁面
【正文】 t： ok ,it’s r 游戲：將字母卡 rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。 幼兒園英語特色的具體方案篇 8 活動目標(biāo)： 通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母 rst的正確讀音，初步了解單詞 ra it star tea 的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確 . 鼓勵(lì)幼兒大膽表演歌曲 what would you like? 培養(yǎng)幼兒 對英語活動的興趣。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game ：依次請幼兒說： hello daddy/mommy. 4. jumping game： ① 以唱歌《 where’s my daddy/mommy? 》的 形式請兩位幼兒分別扮作 daddy 和 mommy。 (幼兒學(xué)念： daddy) (出示 flash card： mommy)who is she?她是誰呢 ?(幼兒說說 )she is my 。 2. warm up(熱身運(yùn)動 )： 肢體動作： stand up, sit down, run, jump, turn around?? 3. teaching(教學(xué) )： ① 師： do you want to know what’s behind me? 你想知道誰在我后面嗎 ?(想 )可是啊，它要求小朋友數(shù)到 3才肯出來呢 !我們一起來好嗎 ?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來， we try to 。 活動準(zhǔn)備： flash card： daddy、 mommy?；顒右杂螒?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動生動地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。 (2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。 Children： Yellow. Teacher： Are you thirsty? Children： Yes. Teacher： Please， drink water. 經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。 Teacher： I am very thirsty. Linda： Miss ， Water. Teacher： Thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。 。 Children： blue!(請幼兒跟讀，以此類推。 Teacher： Balloon， balloon， Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。 ，營造英語氛圍。 【活動準(zhǔn)備】 所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋 (蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料 )等。 ，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞： blue， red， yellow。巧妙地貫穿幼兒熟悉的 “ 買氣球 ”“ 變色 ” 等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。 叮嚀： 出示英語書，引導(dǎo)說： “open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。接著出示黃色飲料，說明 Y的好朋友是 yellow,通過游戲 “ 變魔術(shù) ” 訓(xùn)練 Y for yellow. (2) 學(xué)習(xí)短語 Good night。 (2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。 Y for yellow,學(xué)習(xí)短語： Good Good morning. 引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn) 字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。 blue Mary出示藍(lán)氣球， What’s this? 它的顏色是什么 ?藍(lán)色叫 “blue” ，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue” ，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。 (Very Very Good) 二、學(xué)習(xí)新單詞。 師： “Hello Hello”
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