小學(xué)生心理健康的方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-05-24 00:06本頁面
【正文】 教學(xué)方式：專題教育 教學(xué)重難點：讓學(xué)生善于傳遞友好。 教學(xué)手段：圖片、課件 教學(xué)過程： 一、觀察島 快樂的一天 大清早，上學(xué)校，看見阿姨問聲好，遇見老師喊個早。一路上，微微笑，大家夸我真友好。下課時，做游戲，同學(xué)摔倒我扶起。拍掉灰，洗掉泥，開開心心回家去。 二、活動營 活動一：友好問候 兩人組隊抽簽，用抽到的國家的問候禮節(jié)，首先向自己的搭檔表示友好，然后向班級的其他同學(xué)表示友好。 說說當(dāng)別人向你表示友好是你有什么感受 ? (中國 )握手 禮：雙腿立正，上身前傾，伸出右手，四肢并攏，拇指張開與對方相握。 (泰國 )雙手合十于胸前，稍稍低頭，互致問候。 (日本 )深度鞠躬行禮，互遞名片。 (美國 )擁抱禮：雙方互以自己的雙手抱住對方的后肩。 活動二：友好詞語串串燒 全班同學(xué)分為四組討論表示友好的詞匯，并將它寫在紙上。各小組輪流說出一個表示友好的詞語，不能重復(fù)。若說不出來時，請他們?yōu)榇蠹页皇妆硎居押玫母枨? 三、分享屋 在有仇恨的地方，真誠友好，心中的恨意會慢慢消逝。 在有傷害的地方，真誠友好，心靈的傷口會慢慢康復(fù)。 在有猜疑的地方，真誠友好，心里的 疑惑會慢慢化解。 在有絕望的地方，真誠友好，心底的恐懼會慢慢減退。 在有悲傷的地方，真誠友好，新建的痛苦會慢慢淡去。 讓我們落落大方、真誠自然的傳遞友好，將明媚的笑容送給他人。 小學(xué)生心理健康的方案篇 7 教育目標(biāo)： 教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用 。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會設(shè)計適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計劃和目標(biāo)嗎 ?今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、 講授新課 教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運(yùn)動員王濤和體操運(yùn)動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。 教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、 課堂活動 議一議 教師在黑板上寫出三個問題： (1) 美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo)，這對他的成長有什么作用 ? (2) 王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么 ? (3) 你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎 ? 教師：請同學(xué)們分組討論以上三個問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。 目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。 畫一畫 教師給每個學(xué)生發(fā)三張白紙。請學(xué)生給白紙編號，即白紙 1 號、白紙 2 號及白紙 3 號。 教師：請同學(xué)們在白紙 1 號上隨便畫什么都行。 (一分鐘后 )請你在白紙 2 號上畫一只小企鵝。 (一分鐘后 )請你在白紙 3 號上畫一只黃 嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。 目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。 寫一寫 教師： (讓學(xué)生把書翻到指定頁 )請你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。 目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。 教師：為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請寫出你的具體做法。 小學(xué)生心理健康的方案篇 8 教學(xué)目的 、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解 。 ，能多反思自己的言行，盡量對他人寬容 。，與朋友平等對待。 教學(xué)重點：學(xué)會關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解 。學(xué)會珍惜友情，與朋友平等對待。 教學(xué)課時： 1 別難過，有我呢 一、引入 你是獨生子女嗎 ?你希望自己的朋友理解、信任、幫助自己嗎 ?你知道理解、信任、幫助是相互的嗎 ?友情可貴 41 頁一組圖， ? 交流一下在你心情不好或遇到困難的時候，得到朋友的安慰和幫助是什么心情 ? 小結(jié)：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分擔(dān)，這就是朋友。 想想友情體現(xiàn)在哪里 ?說說自己的實際體會。 我在你身邊作為朋友，你應(yīng)該在什么時候在他的身邊 ? 二、引導(dǎo)學(xué)生注意別人什么時候需要自己的關(guān)心和幫助，從而引導(dǎo)他們從生活細(xì)微處學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會付出。結(jié)合實際事例說一說。 說說：當(dāng)朋友 ()的時候，我會 ()。 活動 你有什么煩惱的事嗎 ?試著把它說出來，讓大家和你一起分擔(dān)。 說說自己的煩惱事，說說什么是移情 ? 三、心靈體操。 活動 照鏡子 活動二、心心相印。 活動三、如果我是你。 四、心海拾貝，課后關(guān)注周圍的同學(xué)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1