【導(dǎo)讀】酵母,進(jìn)行攪拌。將這個(gè)杯中的液體倒入。將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶??冢瑢⑵孔臃旁跍嘏沫h(huán)境中。后,會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象?各小組匯總本組的調(diào)查結(jié)果,指派一名同學(xué)在班內(nèi)交流。通過交流,你能得出什么結(jié)論?發(fā)酵技術(shù)在生活中應(yīng)用廣泛。有利于乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖。后,瓶?jī)?nèi)有氣泡冒出氣球膨脹。
【總結(jié)】生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)??主要應(yīng)用于制作什么??主要應(yīng)用
2024-11-30 05:31
【總結(jié)】章丘六中韓文娟教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)?(1)了解人工選擇的過程和條件。?(2)了解英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?(3)概述自然選擇學(xué)說,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。?2、能力目標(biāo)?(1)觀察原雞的進(jìn)化,初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?(2)嘗試探究生物進(jìn)
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢?說來慚愧,我們不知道。人類的科技進(jìn)步,可以探索銀河、宇宙,可以下到深海研究,可以探求分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計(jì)全球的物有3,000萬種,也有人估計(jì)為1,000萬種,比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物,我們迄今認(rèn)識(shí)的物種也不到五分
2024-11-18 18:54
【總結(jié)】第七單元第一章第二節(jié)食品貯存導(dǎo)學(xué)案桃林初中趙致善周家友一、學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過探究活動(dòng),認(rèn)識(shí)微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。?2、通過設(shè)計(jì)活動(dòng)“嘗試對(duì)食品進(jìn)行貯存”,探究食物保鮮的簡(jiǎn)單方法,并在日常生活中加以運(yùn)用。學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法。溫故知新:
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第25章生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)阜陽中學(xué)剛村正太北師大版八年級(jí)生物(下)第九單元?什么??
2024-11-30 08:10
【總結(jié)】討論?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識(shí)了,了解生物學(xué)知識(shí)到底對(duì)我們的生活有什么意義呢?第25章生物技術(shù)聽聽同學(xué)們介紹的生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時(shí)代的中國(guó)人和古埃及人用麥粉釀造啤酒周代后期,我國(guó)人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì),我國(guó)醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì),荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857年,巴
【總結(jié)】第25章生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)(一)靈寶市馬亞妮生物技術(shù)的含義生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。微生物、動(dòng)植物體物質(zhì)原料新的產(chǎn)品
2024-12-01 01:30
【總結(jié)】第一章第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)1.“王致和”豆腐乳是我國(guó)著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是A.發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一B.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通[C,發(fā)酵都是由酵母菌完成的D.蒸煮豆腐后馬上加入菌種,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,這是因?yàn)榕D讨屑尤肓耍ā?/span>
2024-12-05 04:56
【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說出克隆技術(shù)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。?2、概述克隆羊“多莉”的培育過程。?3、分析克隆技術(shù)與倫理。?4、通過辯論活動(dòng),提高自己的語言表達(dá)能力。有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭一、克隆技術(shù)及其應(yīng)用多利你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎?卵細(xì)胞A
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)第一章現(xiàn)代的生物技術(shù)知識(shí)體系第一節(jié)轉(zhuǎn)基因技術(shù)第二節(jié)克隆技術(shù)課標(biāo)要求1、說出基因工程的原理及工程菌的培育過程過程。2、舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。3、說出克隆技術(shù)的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,概述多利羊的培育過程。本章考點(diǎn)?考查轉(zhuǎn)基因的過程,列舉轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生活中
【總結(jié)】食品腐敗的例子活動(dòng):探究食物腐敗的原因食品腐敗是由空中氣的微生物引起的保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖為防止食品的腐敗變質(zhì),我們必須盡可能殺死微生物或抑制微生物的繁殖.控制環(huán)境溫度,調(diào)節(jié)食品自身的含水量,都可以減慢微生物的繁殖速度.冰箱中的食物變質(zhì)了嗎?為什么?會(huì)一直保持新鮮嗎
【總結(jié)】第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(見圣經(jīng)故事)1、神造論生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的:–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論3、人
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】祝同學(xué)們新年進(jìn)步!成績(jī)?cè)絹碓胶?!腦越來越聰明!人快高長(zhǎng)大!男生身體越來越高大強(qiáng)壯、女生越來越漂亮!強(qiáng)調(diào)要求?作業(yè)先獨(dú)立完成,后自己訂正。科代表先幫忙檢查,合格的才交給老師檢查。?課堂專心聽講,主動(dòng)做筆記;積極思考,敢于發(fā)表意見。?課后不懂就問。神創(chuàng)論進(jìn)化論仔
【總結(jié)】?46億年前的地球上是這樣的嗎?根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),46億年前的地球表面是這樣的?地球上最初有沒有生命??最原始的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?研究生物的方法科學(xué)的推測(cè)有確鑿的證據(jù)有嚴(yán)密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(