人教版六年級下真理誕生于一百個問號之后教學實錄-資料下載頁
2024-11-19 00:50本頁面
【導讀】這些真理常常成為我們的座右銘，指導我們的言行，為我們的人生導。既然是正確的道理，咱。們就應該讀的理直氣壯。課文，試試用自己的話簡要地說一說。地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。發(fā)明了石蕊試紙。眼珠轉(zhuǎn)動和做夢的關(guān)系?，F(xiàn)在請大家在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，討論存在的疑問?？纯催€有沒有新的發(fā)現(xiàn)，有沒有人能把他們的相同點分析得更清楚一些？人”“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
【正文】 生 ： 師：看來尋求科學真理的過程就是要？ 生： 師：其實呀，科學并不是那樣神秘莫測，真理也不是遙不可及。 出示：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索 ?? 當然 ?? 鍥而不舍精神的人 請學生讀并說說對這兩段話的理解。 領(lǐng)悟 “ ！ ” 所蘊涵的情感 師：現(xiàn)在我們再看看這個感嘆號 “ ！ ” ，我覺得它不僅僅是一個符號，他散發(fā)著溫度，洋溢著情感，你感覺到了嗎？ （科學家們的驚喜、興奮、激動、驕傲、自豪以及給世人的震撼 ?? ）師： 是啊，一個 “ ！ ” 凝結(jié)了多少難以名狀的情感?。‘斔麄冏呦蛄顺晒?，回首自己走過的歷程時，他們激動地、驕傲 、興奮 ??對世人說（指板書）：真理誕生于一百個問號之后； ?? 讓我們也堅定地說 ——真理誕生于一百個問號之后！ 交流類似謝皮羅、波義爾、奧地利醫(yī)生這樣的事例。 這些科學家成功的事例再次告訴我們一個不變的事實，那就是 —— 真理誕生于一百個問號之后 板書設計 ： 真理誕生于一百個問號之后 見微知著 +不斷發(fā)問 +追根求源 +獨立思考 +鍥而不舍 ？ → ！ 作業(yè)： 仿照課文寫法寫一段話，用具體 事實說明一個觀點。比如 “ 功夫不負有心人 ”“ 虛心使人進步，驕傲使人落后 ” 。
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