人教版四年級下冊乘法分配律的應(yīng)用1-資料下載頁
2024-11-19 00:48本頁面
【導(dǎo)讀】□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法分配律，今天繼續(xù)研究怎樣應(yīng)用乘法分配律使計(jì)算簡便。學(xué)生任意填上一個(gè)兩位數(shù)。老師迅速說出它的得數(shù)，而不用筆算。學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成。找出不同的方法，進(jìn)行板演。引導(dǎo)學(xué)生對比兩種方法，重點(diǎn)理解、說明第二種方法。另外兩個(gè)不同的因數(shù)，一般是兩個(gè)能湊成整十、整百、整千的數(shù)。不能直接簡算，只要將題型稍加改變，就能進(jìn)行簡算。式合起來要能應(yīng)用乘法分配律簡算?！?”連接起來。討論：2、3題為什么不相等？要使等號兩邊的算式相等，符合乘法分配律的形式，應(yīng)
【正文】 作業(yè)： P38/6— 8 板書設(shè)計(jì)： 乘法分配律的應(yīng)用 計(jì)算 102 43 9 37+9 63 9 37+9 63 38 29+38 102 43 =333+567 =9（ 37+63） =38（ 29+1） =（ 100+2） 43 =900 =9 100 =38 40 =100 43+2 43 =900 =1520 =4300+86 =4386
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