【精品】四年級數(shù)學(xué)(人教版)-乘法分配律(二)-1教案-資料下載頁
2025-04-03 03:49本頁面
【正文】 一個算式本身就符合乘法分配律的形式，所以就直接用乘法分配律就可以使計算簡便。第二個算式本來他不符合乘法分配律的形式，我們通過轉(zhuǎn)化把它轉(zhuǎn)化成42乘1001的差，就簡單了。國王禁不住為他們鼓起掌來，有的算式看起來不符合乘法分配律的形式，但我們可以通過轉(zhuǎn)化把它們變成乘法分配律的形式。那快讓我們看看第二組算式，學(xué)生們又是怎么做的呢？我想提醒同學(xué)們：這兩個算式數(shù)都一樣，他們一個括號里是加法，應(yīng)該應(yīng)用乘法分配律進行簡算，用25分別去乘4和8再相加。一個括號里是乘法，應(yīng)該應(yīng)用乘法結(jié)合律進行簡算，用25先乘4再乘8.同學(xué)們你們運用運算定律解決問題時，有什么小竅門想提醒學(xué)生們嗎？我們要觀察運算符號，看看應(yīng)該用什么運算定律，還要觀察數(shù)的特點，有時候有些算式表面看起來不能夠運用乘法運算定律計算，但我們可以通過轉(zhuǎn)化一下，就可以使計算簡便了。相信大家理解了乘法的運算定律，再有這么多小竅門的幫助，就可以靈活地應(yīng)用乘法的運算定律進行計算了。國王為了表示對他們的感謝，給四位小朋友頒發(fā)了榮譽勛章。（點）他們高興極了，同學(xué)們屏幕前的你們，如果和他們一樣棒，也在學(xué)習(xí)單上給自己畫一枚勛章吧。（四）總結(jié)全課，感悟延伸這次數(shù)學(xué)國王之旅大家都有很多收獲，四個小朋友依依不舍得離開了數(shù)學(xué)王國。其實數(shù)學(xué)王國里還有許多的奧秘，等待著大家去發(fā)現(xiàn)、去研究。（五）作業(yè)布置7
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