20xx秋滬教版思品六上第4課熱愛科學學會學習第2課時-資料下載頁
2024-11-19 00:39本頁面
【導讀】高運動者前后左右的移動能力，使其移動起來更為方便，尤其是橫向移動！??！腳的彎曲，還有不是特寬，移動方便。是許多跑步者的首選！么科學技術對于國家的經濟發(fā)展來說，又起到了什么樣的作用呢？的進步，都和公民的綜合素質有著重要的關系。老師曾經聽到，有不少人在感慨，新世紀里，一個不小心就變成了文盲，這是怎么回事呢？機進行學習、交流和管理的人。后兩類被認為是功能型文盲，他們雖然受過良好的教育，但。在現代科技知識方面，卻往往如“文盲”般匱乏。而鬼火是因為動物的尸體腐爛后產生。功于“法輪功”的靈驗。8項發(fā)明均獲得國家專利，這些都是翠園中學高三學生張浩洋兩年之內搗鼓出來的。按張浩洋媽媽黃女士的說法，小張的想法總是挺奇特。新手上路開車易分神，危險!小張利用高中物理課本上
【正文】 個過程中，我發(fā)現課本上有些表述并不準確，上完理化生實驗課，他還要自己找資料做課本上沒有的實驗。 說到做實驗，小張簡直是“起早貪黑”，有的光學實驗得晚上做才有效果，于是他有一次下了晚自習還跑到實驗室，嚇了學校保安一跳。 希望小 發(fā)明能產業(yè)化 上周，張浩洋為自己發(fā)明的“防燙手扶梯導軌”專門致電了深圳地鐵集團。 “我發(fā)現地鐵安全隱患 !”電話里，張浩洋神秘兮兮地說。 “什么 ?請您詳細說明一下?！? “夏天那么熱，地鐵出站口的扶梯溫度都很高，有時候都握不住，遇到人多不會造成危險嗎 ?”張浩洋侃侃而談，隨后向客服小姐推介起自己的產品。 “我也不知道這種‘推銷’好不好使?！睆埡蒲笳f，“但我迫切希望自己的產品能產業(yè)化。”據介紹，這段時間陸陸續(xù)續(xù)有企業(yè)開始聯系張浩洋，一家德國車企對小張發(fā)明的防撞器很感興趣。 “阿拉巴馬大學對我 的創(chuàng)新意識挺看重的。其實我發(fā)現國外很多創(chuàng)新未必技術門檻比我們高，但就是比我們敢想，”張浩洋告訴記者，“我是聽著深圳的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)傳奇長大的。再過幾個月我就在大洋彼岸了，我希望讀完本科繼續(xù)深造，成為一個真正的科學家，然后回國效力。” 【學生活動】 看完了這個故事，老師對這位同學欽佩有加，我相信很多同學們肯定也很好奇，想了解一下小發(fā)明背后的故事 （請同學們以小組為單位，以“培養(yǎng)科學精神”為主題， 來闡述一下，同學們覺得培養(yǎng)科學精神需要具備哪些要素或是品質 ） 學生活動略 師：我們尊重科學，就要努力弘揚科學精神，就要以科學的態(tài)度和方法想問題和辦事情，我們應該像張浩洋同學一樣，熱愛科學、相信科學、努力培養(yǎng)科學精神，自覺運用科學知識，探究新現象、新問題，逐步提高自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 【板書】熱愛科學，就要努力培養(yǎng)科學精神 【教師總結】 師：我們在學校學習時，應該努力學習科學文化知識，自覺運用科學知識，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為將來成為社會的棟梁之材打下堅實的基礎。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1