小學美術讓剪影動起來教學反思-資料下載頁
2025-05-21 00:02本頁面
【正文】 演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂演奏，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 展示相關皮影的圖片 。 讓學生觀察這件真皮影，親手摸摸它的質地，看一看它的造型，再觀察一下它們各關節(jié)的連接處是怎樣連接的。教師試著像民間藝人一樣，讓這個皮影動一動。 畫剪影 。 教師： “ 我們一起來想辦法讓剪影動起來好不好 ?” (1)討論：分配形象。 因為做完后我們要按角色表演故事，所以現(xiàn)在先分好小組和角色，以便于制作每個人的角色形象。我們以身邊的同學形象為故事中的人物，來編故事。 (2)畫草圖。 (教師講解示范 ) 首先從頭部開始，了解側像外輪廓的大體形象，仔細描繪側影的五官、前額、發(fā)型的特征 。然后再分別畫出身體的各部件，可適當夸張人物特征。 (形象可稍大些 ) (3)將草圖形象拓在黑色卡紙上。 (4)將人物形態(tài)的各部位按關節(jié)分開剪。 (胳膊、腿 ) 做剪影 、拓形象、剪關節(jié)。 。 用針線將剪好的手臂、腿按關節(jié)點 縫合好。 (教育學生，使用針線要注意安全 ) 。 (三 )展示與評價階段 表演。 (教師準備幕布、射燈 ) (1)每組成員準備一下表演的故事情節(jié)。 (2)每一組將制作好的剪影輪流展示并表演。 (3)師生互動，說一說制作剪影和表演剪影的感受，交流一下。 (四 )教師總結 教育學生熱愛我國的民間藝術。 面對正在迅速失傳、斷代的民間藝術，我們要做的不是去恢復它繁榮時的原貌，而是要如何拯救、保護和傳承。最后，教師教育學生熱愛并繼承和發(fā)揚我國的民間文化藝術。 四、評價建議 ，感受皮影的藝術特點。 2. 能否學會制作剪影形象的方法。 ，能使剪影動起來。 小學美術讓剪影動起來教學反思相關：
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