小學(xué)美術(shù)讓剪影動(dòng)起來(lái)教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-06-06 00:02本頁(yè)面
【正文】 ：文字接力 看圖片分別完成下列問(wèn)題，將答案分條寫出來(lái)。 a. 從圖片上，我看見(jiàn)了 (填景物 )。 c. 我仿佛聽(tīng)到 (聞到、嘗到、感覺(jué)到 ) (填一種感覺(jué) )。 以板演內(nèi)容為例，導(dǎo)入怎樣讓景物描 寫生動(dòng)起來(lái)。2. 品評(píng)投影描寫的概念，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)描寫。 。 。可以怎樣改 ?馬上動(dòng)手修改，看誰(shuí)能讓描寫更生動(dòng) ! ，并板書。 五、群言堂 。(2)抓住景物的主要特征 。(4)調(diào)動(dòng)多種感官 。(6)適當(dāng)聯(lián)想和想象 (虛實(shí)結(jié)合 )。 六、妙筆生花 題目：校園冬雪 要求：運(yùn)用今天學(xué)到的寫法，參照例文任選校園的一處寫一寫校園冬雪， 200～ 300 字即可。 【教學(xué)實(shí)錄】 師：老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)文字游戲，這個(gè)游戲需要一名志愿者到講臺(tái)前板演游戲過(guò)程，一會(huì)兒我們要拿志愿者同學(xué)的板演內(nèi)容作為講課的例子，哪位同學(xué)愿意配合 ?(一名學(xué)生舉手 )同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好紙和筆，讓我們一起看大屏幕 (投影出示雪鄉(xiāng)圖片 )。 生：寫幾個(gè) ? 師：把你觀察到，你認(rèn)為有用的都記錄下來(lái)備用。 )第二步，繼續(xù)觀察你記錄下的景物，你看它像什么 ?有著怎樣的情態(tài) ?寫一個(gè)比喻句或者一個(gè)擬人句。 ) 師： 繼續(xù)看圖片，發(fā)揮想象，透過(guò)靜止的圖像我們有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音 ?聞到什么味道 ?有著怎樣的觸感 ?讓我們一起完成第三步。 (生迅速寫出自己的心情。請(qǐng)大家把你本子上的游戲內(nèi)容連起來(lái)讀一讀，再讀讀黑板上的內(nèi)容。 ) 師：你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 生：連起來(lái)是一段景物描寫。 生：不 精彩。 ) 師：首先讓我們認(rèn)識(shí)一下什么是描寫，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解說(shuō)一說(shuō)你印象中的描寫是什么 ? 生：描寫就是把自己看到的景物描述出來(lái)，讓沒(méi)有看到的人通過(guò)這個(gè)描述感受到。 師：同學(xué)們說(shuō)得真形象。 (生讀。 小學(xué)美術(shù)讓剪影動(dòng)起來(lái)教學(xué)反思范文 3
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