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人教版中考化學第三部分專題四簡答題-資料下載頁

2024-11-18 23:37本頁面

【導讀】縱觀近8年河南中招化學試題,簡答題具有試題新穎、多角度、多層次、多途徑去解決問題的能力。請用化學方程式表示下列反應原理。利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵。分解生成碳酸鈉、水和一種氣體。將氯化銨和熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺鼻的氨味。將木炭粉末和氧化銅粉末混合后隔絕空氣加強熱。實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣。某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗。酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。酸均顯酸性,均能使紫色的石蕊溶液變紅。中和反應后溶液呈酸性,說明鹽酸過量,氧化碳,所以溶液中會有氣泡產(chǎn)生。色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。小亮同學認為結論錯誤,性,所以得出兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結論不合理。組成成分金屬相比,具有的優(yōu)點是熔點較低,硬度較大,抗腐蝕能力較強,用鋁合金制高鐵列車車體與熔點無關,示的裝置煉鐵,寫出該反應的化學方程式。球,將尾氣收集起來。金屬是一類重要的材料,其應用十分廣泛。利用的時間與金屬活動性有關。

  

【正文】 【 解析 】 (1)促進可燃物充分燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積;增大氧氣的濃度。將煤塊粉碎處理后燃燒得更快、更充分,是因為煤粉與氧氣的接觸面積增大,使燃燒變得更加劇烈。 煤粉比煤塊與氧氣 (或空氣 )的接觸面積大。 (2)某校九年級學生郊外野炊,活動結束后,同學們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是什么? 【 解析 】 (2)水遇熱會氣化,吸收熱量降低溫度至木柴的著火點以下,從而達到滅火的目的。 降低溫度至可燃物的著火點以下。 (’15三門峽模擬 )化學是一門實驗科學,關系物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學興趣小組做了探究燃燒條件的實驗 (如圖所示 )。根據(jù)上述實驗,回答下列問題: (1)實驗是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件? (答出一種即可 ) (2)寫出白磷燃燒的化學方程式。 可燃物是否與氧氣 (或空氣 )接觸 (或可燃物是否達到燃燒所需的溫度 )。 4P+5O2 2P2O5 點 燃 類型七 其他類 (’15河南模擬 )如圖表示電解水的微觀過程。 (1)寫出該反應的化學方程式。 【 解析 】 (1)電解水的產(chǎn)物是氫氣和氧氣,所以反應的化學方程式為 2H2O 2H2 ↑ +O2↑ 。 2H2O 2H2 ↑ +O2↑ 通 電通 電(2)該反應可證明在化學反應中分子和原子的主要區(qū)別是什么? 【 解析 】 (2)由圖示可知在電解水的過程中,水分子分裂變成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子組合成氫氣分子和氧氣分子,故在化學變化的過程中發(fā)生改變的是分子,而不變的是原子。因此分子和原子的區(qū)別是:在化學變化中分子可再分,而原子不能再分。 在化學反應中分子可以再分, 原子不可以再分。 (’14鄭州模擬 )元素周期表是重要的學習和研究工具。如圖是元素周期表的一部分,請回答下列問題 : (1)圖中哪種元素在地殼中含量最多? 【 解析 】 (1)地殼中含量位于前五位的元素依次為:氧、硅、鋁、鐵、鈣。 硅 (或 Si) (2)請寫出鋁具有較好耐腐蝕性的原因。 【 解析 】 (2)鋁極易與空氣中的氧氣反應在其表面生成氧化鋁,氧化鋁為致密的結構,從而具有良好的抗腐蝕性。 鋁在空氣中其表面會生成一層致密的氧化鋁薄,阻止內(nèi)部的鋁被腐蝕。 (3)請寫出圖中信息可以體現(xiàn)出的規(guī)律之一。 【 解析 】 (3)元素周期表中含的規(guī)律比較多,只要善于總結就能發(fā)現(xiàn),例如:同一周期從左到右,原子序數(shù)依次增大;同一周期從左到右,相對原子質(zhì)量依次增大等。 表中元素從左到右,原子序數(shù)依次增大。 (合理即可 ) (’10河南 )許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學反應速率的。 示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快,更劇烈。答:增大反應物濃度,可以加快化學反應速率。 (1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。 【 解析 】 (1)其他條件不變,研究化學反應速率與溫度的關系。 (2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量MnO2時分解加速。 【 解析 】 (2)研究化學反應速率與催化劑的關系。 升高溫度,可以加快化學反應速率。 使用催化劑,可以加快化學反應速率。 (3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量 10%的稀鹽酸,前者先反應完。 【 解析 】 (3)研究化學反應速率與反應物接觸面積的關系。此外,化學反應速率還與反應物的濃度有關,其他條件不變時,反應物的濃度越大,反應速率越快。 增大反應物接觸面積,可以加快化學反應速率。
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