人音版音樂四下長大后我就成了你教案-資料下載頁
2024-11-18 23:37本頁面
【導(dǎo)讀】無怨無悔的奉獻(xiàn)精神和托起下一代新人的崇高責(zé)任感。2．分析歌曲的樂句樂段，哼唱歌曲的主要旋律。歌唱家宋祖英的成名曲。了解歌曲的風(fēng)格，體會人民教師的奉獻(xiàn)精神。第二段的時候請跟著老師一起做律動，準(zhǔn)備好了嗎？在每個人的內(nèi)心深處，都會有那美麗的夢想。想，現(xiàn)在可以站在這里跟同學(xué)們一起上課。首關(guān)于理想的歌曲《長大后我就成了你》。談?wù)剬W(xué)生的聽后感受。生的聲音比較高亢，并不適合演唱這樣的歌曲。尾聲重復(fù)出現(xiàn)“我就成了你”表達(dá)了怎樣的情感？袁文婷，來自于汶川震災(zāi)地區(qū)中心小學(xué)一年級的一位教師。地震發(fā)生時，袁文婷所在的小學(xué)的校舍遭遇了嚴(yán)重的破壞，當(dāng)時，袁文婷一次又一次沖進(jìn)。人們用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷。手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。29歲的老師張米亞。實(shí)現(xiàn)后的強(qiáng)烈的自豪感。
【正文】 已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是29 歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。 廢墟中，龍居小學(xué) 女教師向倩一手摟住一個學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐拢衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！ 地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她 的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班 52 名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn) 師：在我們記住這些英雄教師的時候，我們更應(yīng)該知道在她們身后還有一大批這樣的英雄教師。他們堅(jiān)持在自己的工作崗位之上，勤勤懇懇，任勞任怨，但他們?nèi)稳粺o怨無悔。這就是教師的幸福之所在，什么叫無怨無悔？選擇了你喜愛的事情，堅(jiān)持干下去，寫 下的是真理，擦去的是功利，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，這就是問心無愧，這就是無怨無悔。 師：宋祖英之所以在唱了這首歌后一舉成名，是因?yàn)樗烂畹母杪曋刑N(yùn)含著對老師深深的情誼，表達(dá)出成為老師的崇高理想得到實(shí)現(xiàn)后的強(qiáng)烈的自豪感。這樣的歌聲才是可以打動人的。此刻你們想唱一首什么歌來表達(dá)對老師的感情呢？ （拓展二選一，哪個更好？） （六）小結(jié)。
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