湘教版音樂九下長大后我就成了你第一章-資料下載頁
2024-12-08 13:11本頁面
【導(dǎo)讀】小時(shí)候,我以為你很美麗?！玫阶C書，完成任務(wù)？——放松自己，調(diào)劑生活？——拓展視野，學(xué)習(xí)理論？——擴(kuò)大交往，建立聯(lián)系？——消除疑惑，堅(jiān)定信心？請寫出3個(gè)詞語來表達(dá)您對高中新課程實(shí)驗(yàn)。找到您身邊的4個(gè)伙伴，交流彼此的表達(dá)，挑戰(zhàn)、探索、主動、穩(wěn)步、完善、理想、麻煩、矛盾、焦慮、很難、觀望、沖突。加大培訓(xùn)力度、理解、宣傳比行動多。知－情－意－行的融合?，F(xiàn)實(shí)——理想的張力。個(gè)體——他人、社會的互動。高中課程需要用“新”開發(fā)。高中新課程實(shí)施以來有哪些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)？高中新課程提供了怎樣的發(fā)展機(jī)遇？研修需要具體、規(guī)范的組織落實(shí)。形成小組—分組、起組名、分工。張貼記錄、交流、代表發(fā)言。價(jià)值、教學(xué)方式、理論設(shè)計(jì)與實(shí)際、獨(dú)特的桌椅設(shè)計(jì)。北京北方交大附中：成立學(xué)生輔導(dǎo)中心。關(guān)于開設(shè)學(xué)科課程的選修課與對教師評價(jià)。術(shù)問題；學(xué)生使用的開放性；教師與家長的溝通；把你的體驗(yàn)說出來、寫出來分享
【正文】 教師評價(jià) —高二基本以選修為主， 1000名學(xué)生有 300個(gè)課表 — 過程管理的復(fù)雜性：每個(gè)模塊教學(xué)的質(zhì)量評價(jià) —學(xué)校的課程建設(shè)：發(fā)展課程模塊（學(xué)案、題庫、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)）、評價(jià)科組的模塊建設(shè)水平 —學(xué)生指導(dǎo)手冊：一年四個(gè)學(xué)段的校歷提前編出，確保課時(shí) ? 關(guān)于走班制對學(xué)生的管理：導(dǎo)師制、任課教師負(fù)責(zé)、學(xué)校輔導(dǎo)中心（專職、咨詢、個(gè)別學(xué)生的解決、德育活動策劃） …… ? 關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià) －評價(jià)委員會（學(xué)業(yè)成績、學(xué)生參加活動、日常表現(xiàn)的綜合評價(jià)系統(tǒng)） －學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)帳戶不斷積累自己的評價(jià)，有誠信保證 －用事實(shí)來舉證學(xué)生的發(fā)展（系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)、平臺） ? 積極穩(wěn)妥、前期經(jīng)驗(yàn)的繼承（研究性學(xué)習(xí)、校本教研） ? 天津 4中：共享社區(qū) ? 深圳中學(xué)：學(xué)校課程管理的軟件、網(wǎng)絡(luò)化解決技術(shù)問題；學(xué)生使用的開放性；教師與家長的溝通；“選課周”（二次微調(diào)）；師生自己網(wǎng)上查課表、教室使用的課表 ——不是技術(shù)問題，關(guān)鍵是人 …… 對話的啟示： ? 深圳高級中學(xué)校長 王錚 一種新的參與和分享的方式： 網(wǎng)上簡報(bào)、博客、校長研修 教育部課程與教材發(fā)展中心 何成剛博士 請您： ? 把您的經(jīng)驗(yàn)說出來、寫出來分享 ? 把你的體驗(yàn)說出來、寫出來分享 繼續(xù)您的思考 謝謝您的合作 我們明天再見
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