論文關(guān)于中小企業(yè)家人力資本積累-資料下載頁
2025-07-13 18:56本頁面
【導(dǎo)讀】企業(yè)家作為中小企業(yè)內(nèi)部隱性資源，與中小企業(yè)戰(zhàn)略成長具有密切相關(guān)。了中小企業(yè)的績效產(chǎn)出。在中小企業(yè)中，除了行業(yè)結(jié)構(gòu)為外生因素外，企業(yè)家、戰(zhàn)略都是內(nèi)生變。量，企業(yè)家變量是企業(yè)發(fā)展的重要決定因素。企業(yè)家對于中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇、決策效率有著重。以浙江省為例，當(dāng)初粗放式的經(jīng)營在諸多歷史條件的配合下為浙江省。相對較低的中小企業(yè)感受著越來越強(qiáng)的生存壓力，其持續(xù)發(fā)展前景面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。業(yè)家本身不具備先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和優(yōu)異的人力資本是問題的關(guān)鍵。結(jié)并形成內(nèi)在規(guī)定性的系統(tǒng)。線性增長，也有系統(tǒng)層面的整體提升；其中前者是后者發(fā)生的基礎(chǔ)，后者是前者變化的最終體現(xiàn)?；A(chǔ)教育，對企業(yè)家日后的創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生很大的影響。需要不斷的協(xié)調(diào)市場需求和企業(yè)生產(chǎn)間的關(guān)系，從而需要不斷決策。研究表明，這兩類企業(yè)家。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)及其某些特征。具體到企業(yè)家社會(huì)資本，丁棟虹認(rèn)為在中國企業(yè)家的依托因
【正文】 在供應(yīng)商提供的產(chǎn)品上以及相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)中的知識(shí)。 客戶。當(dāng)學(xué)習(xí)主體作為供應(yīng)商向客戶提供產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，需要不斷了解客戶的需求信息，其中蘊(yùn)涵著對產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特定 要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品使用后的反饋甚至相關(guān)的技術(shù)支持。通過定期的客戶回訪或不定期的私人交流，這些知識(shí)以正式或非正式的途徑進(jìn)入企業(yè)家的視野，幫助其調(diào)整生產(chǎn)，提高客戶價(jià)值。 與產(chǎn)業(yè)不相關(guān)的朋友。企業(yè)家這部分的社會(huì)資本包括與家庭成員的強(qiáng)關(guān)系和普通朋友的弱關(guān)系（海貝勒， 20xx），它并不能給企業(yè)家的實(shí)際經(jīng)營獲得實(shí)際效益，但在創(chuàng)新、外部擴(kuò)張時(shí)，非產(chǎn)業(yè)相關(guān)的社會(huì)關(guān)系往往能夠提供大量基于咨詢、參謀的外部知識(shí)，可以部分的解決企業(yè)家長期在一個(gè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營而形成的 “自鎖 ”問題。 上述幾種類型的知識(shí)圍繞在企業(yè)家周圍，形成了中小 企業(yè)家學(xué)習(xí)的 “知識(shí)場 ”，企業(yè)家根據(jù)自身需要有選擇的對某一資源（或幾個(gè)資源的組合）進(jìn)行深入發(fā)掘。譬如，市場型企業(yè)家會(huì)傾向于多花時(shí)間進(jìn)行客戶回訪等活動(dòng)，與客戶交朋友，以更好的捕捉他們需求的變化；技術(shù)型企業(yè)家可能更愿意參加各種專業(yè)的展覽、與供應(yīng)商討論原材料的使用、設(shè)備的更新等問題，企求向客戶提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)。 當(dāng)然，在某一特定時(shí)期，中小企業(yè)家往往會(huì)同時(shí)主動(dòng)接觸兩個(gè)或以上的知識(shí)源，而且隨著環(huán)境的改變和學(xué)習(xí)動(dòng)力的調(diào)整，對上述知識(shí)源開發(fā)的投入力度也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。這說明，企業(yè)家學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過程，它是 學(xué)習(xí)過程范式的基礎(chǔ)。 四、小結(jié) 在論述中小企業(yè)家人力資本積累與企業(yè)家學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將企業(yè)家學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)研究對象并描述了其范式，提出了 “基于學(xué)校、教育系統(tǒng)的企業(yè)家學(xué)習(xí)模式 ”、 “ 基于 “關(guān)鍵事件－解決 ”的企業(yè)家學(xué)習(xí)模式 ”、 “ 嵌入在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的企業(yè)家學(xué)習(xí)模式 ”三種學(xué)習(xí)模式。在目前中小企業(yè)人力資本對于企業(yè)成長的作用日益顯著的情況下，進(jìn)一步探索不同學(xué)習(xí)模式下的中小企業(yè)家人力資本積累，對于中小企業(yè)家成長具有一定理論和實(shí)踐意義。
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