冀教版品德與生活二年級下冊四季變化多教學設計-資料下載頁
2024-11-18 22:34本頁面
【導讀】資料，進行學習。最終讓同學們認識四季變化，以及季節(jié)變化對人們生活和大自然的影。1．學習用比較的方法進行簡單的探究活動。2．認識四季的變化，學會及時調(diào)整自己的生活，適應季節(jié)的變化。培養(yǎng)學生熱愛大自然、親近大自然的情感。讓學生知道季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響。1．讓同學們提前搜集、整理春、夏、秋、冬四季的知識資料。2．讓學生通過網(wǎng)絡、圖書館等多種渠道搜集四季里對人們生活有利和不利的資料。（讓同學們欣賞視頻“戲雪”。郊游，白雪飄飄的冬天大家可以堆雪人、打雪仗。們就來比較一下這四個季節(jié)。秋天莊稼成熟了，農(nóng)民又開始收獲了；冬天天氣冷了，下雪了，氣候不適宜植物生長了，農(nóng)民便搭起暖棚，種植反季蔬菜，一年四季農(nóng)民都在忙著。睡促健康”、“大雨小雨對生活的影響”等知識。
【正文】 的利弊（板書） 老師：同學們打開課本第六十七頁，大家說一說，圖中展示的是什么？ 學生：（略） 老師：圖中各展示了一幅春季和夏季對人們生活的有利方面和不利方面，大家再看第六十八頁圖中，展示的是什么？ 學生：（略） 老師：這一頁展示的秋冬兩季對人生活影響有利和不利的方面。 下面大家分成小組，依次討論一下春、夏、秋、冬四季對人們生活的有利和不利方面。 學生：（略） （可讓同學們欣賞視頻“春季預防”；也可給同學講補充一下文本資源中“苦夏午睡促健康”、“大雨小雨對生活的影響”等知識。） 【 課堂小結(jié) 】 通過這節(jié)課的學習，同學們認識了四季變化；知道了季節(jié)變化給人們的生活以及大自然帶來的影響；懂得了隨著季節(jié)的變化，應及時調(diào)整自己的生活，適應季節(jié)的變化；大家還學習了用比較進行簡單探究的科學方法。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1