北京版數(shù)學五上三角形內角和教學設計1-資料下載頁
2024-11-18 22:26本頁面
【導讀】通過學習推導出三角形的內角和是180度，能夠根據(jù)已知三角形兩個角的度數(shù)，培養(yǎng)學生的空間想象能力和邏輯推理能力。使學生體驗學習數(shù)學的快樂。課件、學生每人準備不同的三角形3個。2．三角形三內角之間究竟存在著什么樣的關系呢？有沒有一定的規(guī)律呢？這節(jié)課我們一起來研究。1．說說什么叫“三角形的內角和”。2．猜一猜：三角形的內角和可能是多少？3．兩人一組進行測量。3．匯報：你得出了什么結論？4．還有其他方法來證明嗎？2）自己試著求角3，完成后交流。2．在一個直角三角形中,已知其中的一個銳角是60度,另一個銳角是多少度?說一說這節(jié)課你有什么收獲？
【正文】 少度 ? 1） 學生討論 ,怎么求角 3 是多少度 ？ 2）自己試著求角 3，完成后交流。 2． 在一個直角三角形中 ,已知其中的一個銳角是 60 度 ,另一個銳角是多少度 ? 3． 一個大的三角形被分成了兩個小三角形，每個小三角形的內角和是 多少度？ 四、總結交流（ 2 分鐘 ) 說一說這節(jié)課你有什么收獲？
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