三角形北京版五上-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。三角形共同的角度特征。連”，而不單純強(qiáng)調(diào)“圍成”。教師要重視按角分類(lèi)的教學(xué)。請(qǐng)您畫(huà)出按角、按邊分類(lèi)的集合圖。結(jié)論具有普遍性。三角形任意兩邊的和大于第三邊。兩條短邊相加，不用再考慮其他。不會(huì)影響三角形的什么？小張和小趙距離公園均1000米。小張家在公園西偏南60度的地方。小趙家在公園南偏東30度的位置。
【正文】 三角形邊的長(zhǎng)短能決定三角形的什么？ 不會(huì)影響三角形的什么？ 三角形內(nèi)角和教學(xué)案例 抓三角形的特征，滲透全等、相似的概念 小張和小趙距離公園均 1000米。 小張家在公園西偏南 60度的地方。 小趙家在公園南偏東 30度的位置。 小張與小趙家的距離有多少米？
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