【導(dǎo)讀】已知:如圖3-9-3所示,在△ABC中,cm7cm,5,90?????C以2cm/s的速度移動(dòng).解設(shè)xs后,△PBQ的面積等于4cm2,此時(shí),cm)5(,cmxBPxAP???x,說明此時(shí)點(diǎn)Q越過點(diǎn)C,不合要求.答:1s后,△PBQ的面積等于4cm2.答:2s后,PQ的長度等于5cm.
【總結(jié)】華東師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第2課時(shí))例1甲、乙兩人從相距36米的兩地相向而行。如果甲比乙先走2小時(shí),那么他們?cè)谝页霭l(fā)后經(jīng);如果乙比甲先走2小時(shí),那么他們?cè)诩壮霭l(fā)后經(jīng)3小時(shí)相遇;求甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?36千米甲先行2時(shí)走的路程乙出發(fā)后甲、乙甲乙甲乙相遇相遇36千米
2024-11-30 07:53
【總結(jié)】實(shí)踐與探索,△ABC中,∠C=900,BC=3,AC=4,兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/秒的速度沿AC行進(jìn),動(dòng)點(diǎn)N以2cm的速度沿AB行進(jìn),過t秒后,到D、E點(diǎn),求S△DEC與t的函數(shù)關(guān)系,并求自變量t的取值范圍。ABCDE,在ABC中,M是BC上的動(dòng)點(diǎn),過M分
2024-11-28 01:07
【總結(jié)】實(shí)踐與探索(1)二次函數(shù)的圖象如圖所示,則a0,b0,c0yaxbxc???2(2)二次函數(shù)的圖象如圖所示,那么下列四個(gè)結(jié)論:①0③0;④
【總結(jié)】實(shí)踐與探索根據(jù)下列條件求關(guān)于x的二次函數(shù)的解析式x=3時(shí),y最小值=-1,且圖象過(0,7);(0,-2)(1,2)且對(duì)稱軸為直線x=;(0,1)(1,0)(3,0);x=1時(shí),y=0;x=0時(shí),y=-2,x=2時(shí),y=3;5.頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,-2),且
【總結(jié)】實(shí)踐與探索二次函數(shù)解析式的幾種表達(dá)式?一般式:y=ax2+bx+c?頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k?兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)小結(jié)小結(jié)?利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決應(yīng)用題的一般步驟:?1、設(shè)定實(shí)際問題中的變量;?2、建立變量與變量之間的函數(shù)關(guān)系式;?3、確定自變量的取值范圍,保
2024-11-27 23:23
【總結(jié)】實(shí)踐與探索同步練習(xí)(60分50分鐘)一、填空題:(24分)1、已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:(1)a=_______,c=______.(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是_________,頂點(diǎn)坐標(biāo)P__________.(3)該函數(shù)有最______值,當(dāng)
2024-12-02 23:52
【總結(jié)】函數(shù)在你的記憶深處?解方程組2x-y=5(1)X+y=1(2)請(qǐng)同學(xué)們快速地把它解出來。思考:方程組?y=2x-5(1)Y=-x+1(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=2x-5與y=-x+1的圖象,并指出它們的交點(diǎn)坐標(biāo)。yx0123456
2024-11-06 23:06
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):,函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)就是這個(gè)二元一次方程的解,體會(huì)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)就是方程組的解,并會(huì)通過函數(shù)圖象獲取信息.,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生理解兩個(gè)函數(shù)的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)與兩個(gè)函數(shù)聯(lián)立而成的方程組的解的關(guān)系.難點(diǎn):能從給出的函數(shù)圖象中提煉
2024-12-08 23:16
【總結(jié)】九年級(jí)上第26章第2節(jié)模擬實(shí)驗(yàn)知識(shí)拓展我們是不是該相信小概率事件?一、什么是小概率事件?小概率事件,字面意義就是發(fā)生的可能性極小的事件。比如,北京地區(qū)出現(xiàn)日全食;山西洪洞發(fā)生里氏5級(jí)地震,新疆吐魯番地區(qū)下了一場暴雨,小行星撞地球等等。以上這些是發(fā)生在自然界的小概率事件,發(fā)生在人類社會(huì)的小概率事件諸如上證指數(shù)突破2021點(diǎn),某特定國家通過允許
2024-11-30 21:56
【總結(jié)】---二元一次方程組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題。2.通過實(shí)踐、自主探索、互相交流,培養(yǎng)和發(fā)展分析、抽象、求解和檢驗(yàn)的能力。自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)看課本P33的問題2,探索問題1的解決方法,嘗試用本章所學(xué)知識(shí)去解決。小龍?jiān)谄磮D時(shí),發(fā)現(xiàn)8個(gè)一樣大的小長方形,恰
2024-12-01 02:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷三角形中位線的性質(zhì)定理和梯形中位線的性質(zhì)定理形成過程,掌握兩個(gè)定理,并能利用它們解決簡單的問題。2、通過命題的教學(xué)了解常用的輔助線的作法,并能靈活運(yùn)用它們解題。3、進(jìn)一步訓(xùn)練說理的能力。4、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步了解特殊與一般的辯證唯物主義觀點(diǎn);轉(zhuǎn)化的思想。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 17:44
【總結(jié)】九年級(jí)上第24章第2節(jié)相似圖形的性質(zhì)知識(shí)拓展轉(zhuǎn)換線段比的橋梁——平行線線段成比例問題是初中幾何中一類很棘手的證明問題,不少同學(xué)面對(duì)題目難以下手.事實(shí)上,有的問題,如果能仔細(xì)觀察待證比例式和圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),巧妙地添加適當(dāng)?shù)钠叫芯€作為轉(zhuǎn)換比例的橋梁,往往能收到柳暗花明之效.現(xiàn)舉例說明.例如圖1,在中,已知D為BC的中點(diǎn)
2024-11-18 18:12
【總結(jié)】二次根式方程,想說愛你不容易一、二次根式方程的解法(1)兩邊平方法用兩邊平方法解無理方程的—般步驟是:(i)方程兩邊都平方,去掉根號(hào),化成有理方程;(ii)解這個(gè)有理方程;(iii)把有理方程的根代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn),如果適合,就是原方程的根,如果不適合,就是增根,必須舍去.
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】實(shí)踐與探索(1)華東師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(七年級(jí)下)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一數(shù)學(xué)組檢查預(yù)習(xí),《同步練習(xí)冊(cè)》42、43頁。預(yù)習(xí)檢測:+x得方程組:x+y=1110x+y-(10y+x)=63側(cè)面?zhèn)让?個(gè)底面底面底面3個(gè)
【總結(jié)】§(二)浙江華維外國語學(xué)校初二數(shù)學(xué)備課組如圖,函數(shù)與在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖像大致是()yxOA、yxOB、yxOC、yxOD、龜兔賽跑,它們從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),不久兔子就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,于是兔子便得意洋洋地躺在一棵大樹下睡