冀教版語(yǔ)文八上想北平word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本文題目為“想”，但不是平平常常的回想、追憶，而是動(dòng)情帶淚的思。他描繪的是一幅故都俗畫(huà)，抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的閑雅而熱烈。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫(xiě)作手法—“以小見(jiàn)大”，處處不。喜愛(ài)和眷戀之情，這和之前我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的《胡同文化》、《故都的秋》稍有不同。體會(huì)作者感情，激發(fā)和培養(yǎng)他們的愛(ài)鄉(xiāng)之情。如何展現(xiàn)這種情感的。由于我所教班級(jí)的學(xué)生賞析能力欠佳，所以根據(jù)教育心理學(xué)的量力行原則，細(xì)品味作者的那種細(xì)致而深沉的“愛(ài)”。閱讀思考，想想作者對(duì)“北平”的感情可以用怎樣的一個(gè)字來(lái)概括？學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)答：“想”和“愛(ài)”。文中作者兩次提到“這個(gè)愛(ài)是要說(shuō)而說(shuō)不出的”，“我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)”，以“想家”或“想家鄉(xiāng)”為話題，當(dāng)堂訓(xùn)練，寫(xiě)一篇200字左右的短文，如時(shí)間允許，當(dāng)堂展示優(yōu)秀短文片斷，做到“奇文共欣賞”。
【正文】 們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”。 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 （ 1）研讀課文，借鑒本文的寫(xiě)作手法。 （ 2）以“想家” 或“想家鄉(xiāng)”為話題，當(dāng)堂訓(xùn)練，寫(xiě)一篇 200 字左右的短文，要求借鑒本文的寫(xiě)作手法。 導(dǎo)入 ：有首歌唱得好“美不美家鄉(xiāng)水，美不美家鄉(xiāng)人”，我們這些在外求學(xué)的人兒雖不能說(shuō)是“十足的游子”，但 卻也是難得回家，因而，我相信我們?cè)诖说脑S多同學(xué)內(nèi)心同樣也深埋著一顆“愛(ài) 家”、“愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子，這顆種子，或許在清晨當(dāng)我們疾步于霧靄之中時(shí)被摧醒，也或許在傍晚當(dāng)我們漫步于落葉之下時(shí)被驚動(dòng)。那么，今天，請(qǐng)大家就借此大好機(jī)會(huì)盡情一吐心中的那份牽掛，那份惦念吧！ （ 3）如時(shí)間允許，當(dāng)堂展示優(yōu)秀短文片斷，做到“奇文共欣賞”。
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