20xx秋湘藝版音樂四年級上冊第3課第四十五“告別”交響曲教案-資料下載頁
2024-11-18 20:15本頁面
【導(dǎo)讀】時，能初步感受到交響樂的表現(xiàn)力。驗親切、純凈、充滿生機的海頓音樂，并能在聽賞時參與到活動中，記住其美妙的主題旋律。能認真聆聽音樂，感受作品的音樂情緒以及強弱的特色。鋼琴、電腦、課件。家，他長期擔任了一個埃斯臺哈奇公爵的宮廷樂長。有一次，公爵看上了一處遙遠的湖畔山。天長日久，樂手們思鄉(xiāng)心切，但誰也不敢言歸。一天晚上，公爵和他的親朋在大廳聽。最后只留下了兩個小提琴手，他們靜靜地奏完最后一個音符，也悄然退席。的公爵領(lǐng)會到他們的意思，第二天便宣布：全體人員返回宮廷。這首樂曲由此而被稱為《告。退場的音樂場景）。
【正文】 播放《告別交響曲 》 選段，全班同學閉眼聆聽。 師：你 們有沒有聽出樂曲中樂師一個個離開的情境 ？為什么？ 請同學們交流。 師：沒錯，我們一起來唱唱這首樂曲的主題。 哼唱主題。 畫旋律線：在唱熟主題的基礎(chǔ)上用手指劃出旋律進行的方向。 演唱表現(xiàn)（學生反復(fù)演唱音樂主題，并在 演唱時 逐漸減少演唱的人數(shù)，以體驗樂手相繼退場的音樂場景） 。
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