【導讀】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境。學習氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。1、教師播放課件,學生欣賞感受。享受,使美感得到有效綜合,為創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情境,學唱歌曲,實現(xiàn)教學目標,做鋪墊。2、啟發(fā)學生談對秋的感悟,用一兩句話來描述。且四個樂句節(jié)奏完全相同,同時了解節(jié)拍和節(jié)奏特點。2、小組合作探討,教師指導學生把四句歌詞填到節(jié)奏中,提示學生注意一字多音處的填寫。1、教師彈奏音樂旋律,學生輕聲隨琴添詞演唱。4、指導學生視唱歌曲主旋律,唱準一字多音處和七度,八度跳進處。2、學生清唱,教師錄像后播放讓學生自我聽賞評價找出不足,加以練習完善演唱。3、教師出示力度記號,指導學生用力度處理表現(xiàn)歌曲。5、音配畫,教師出示無聲畫面,學生演唱配音,提高學生表現(xiàn)力。觀看體驗成功感。