20xx蘇教版語文選修段太尉逸事狀word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-18 20:03本頁面
【導(dǎo)讀】柳宗元唐代杰出文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今。山西永濟），后遷長安，世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。共同倡導(dǎo)“古文運動”，并稱韓柳。柳宗元主張改革文體文風(fēng)，提倡詩文內(nèi)容充實、形式生?！队滥呈现蟆?著有《柳河?xùn)|集》。軍遂擁戴原盧龍節(jié)度使朱泚為帝。時段在朝中，以狂賊斥之，并以朝笏廷出朱泚面額，被害，狀，指行狀,一種文體，記敘死者世系、名字、爵里、行治、壽年、生平事跡。專錄人物逸事，是狀的一種變體。行狀（逸事狀）一般只褒不貶，與史傳。史傳是對一個人一生作全面評價。目的有三個：1、使史官錄用，希望修史時為死者作傳。
【正文】 平亂，詣營陳辭，請留宿營，突出了段秀實外柔內(nèi)剛的性格，表現(xiàn)了他 不畏強暴、剛毅勇敢、為民請命的性格特點。（見義勇為） 第二課時 一、 （ 1） 巽，通“遜”，謙恭。 （ 2） 斄，通“邰”，今陜西武功。 （ 1）大人 (古義：對老者、長者的尊稱。 今義：指成年人，區(qū)別于“小孩兒” ) （ 2）恨（古義：羞侮、遺憾。 今義：指怨恨。） （ 3）貨幣（古義：指財物。今義：指錢） （ 4）取名（古義：揚名。今義：指選取名字。） （ 1） 困：形容詞的使動用法，使??處于困境險地。 （ 2） 衣：名詞作動詞，用衣裳纏裹。手：名詞作狀語，親手。 （ 3）恥：形容詞的意動用法，以 ??為羞恥。 （ 4）達：使動用法，使??表達出來。 （ 1）市： 名詞，集市 ；動詞，買 （ 2）固： 副 詞，難道 ； 形容詞，堅決、堅持。 （ 3）愧： 動詞，愧對 ；形容詞，羞愧。 （ 1）判斷句 （ 2） 判斷句 （ 3） 賓語前置， 汝將以何視天地 （ 4） 省略句 ，以（之）如司農(nóng)治事堂，棲之（于）梁木上 （ 1）你果真是人嗎？涇州田野如同赤土，人將要餓死了，而你卻一定要得到租谷，又用大杖打無罪的人。 （ 2）你將憑什么面對天地，還不愧對奴隸呢！ （ 3）現(xiàn)在稱贊太尉大節(jié)的不外乎是認為他是一介武夫，一時奮不顧身，沒考慮到死，以此來揚名天下，卻不了解太尉的為人像這樣。 二、思考分析 第二件逸事寫仁愧焦令諶。段秀實除了以剛勇取勝對方外，還具有仁信愛民之心。這則逸事敘述他同情、救助、安撫一個無力交租而慘遭毒打的農(nóng)民。作者通過段秀實一系列行動，展現(xiàn)了他對農(nóng)者的憐憫之情。寫這則事件的結(jié)局，作者讓第三者淮西寓軍帥尹少榮出場，由他怒斥焦令諶的不敬、不恥、不愧，從側(cè)面烘托了段秀實仁厚慈惠的愛民之心。（仁信愛民） 第三件逸事寫節(jié)顯治事堂。段秀實不僅具有不畏強暴，嫉惡如仇、愛民如子的高貴品質(zhì)，而且還有清正廉潔的節(jié)操。作者寫段秀實洞察朱泚之心，拒不收禮，將禮物棲之梁木的逸事，頌揚了他的高風(fēng)亮節(jié)。這則 逸事作為段秀實拿笏擊泚行為的補充，說明他的氣節(jié)，不僅表現(xiàn)在大處，而且見于小處，人物形象更顯得光彩。 （ 清正廉潔） 此文取材于真人真事，精心選材，每一件逸事都突出表現(xiàn)主人公思想性格的一個方面，塑造了一個見義勇為、仁信愛民、清正廉潔的封建時代正直官吏的形象 文章根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，采用了倒敘的方法。本文寫了段秀實三件逸事，如按事情發(fā)生的先后順序來安排結(jié)構(gòu)，那么“仁愧焦令諶”一事在先，“勇服郭晞”在后，但作者敘事時有意將先后順序顛倒，并在最后一段點出自己的良苦用心，是為了反駁當(dāng)時一些別有用心的對段秀實的污蔑 。這些人編造“武人一時奮不慮死，以取名天下”的流言貶低段秀實寧死不附叛賊的英壯行為，而為了突出強調(diào)段秀實臨死不屈的行為絕非一時沖動，而是“遇不可，必達其志，決非偶然”。另外將精彩事例先行敘述，也能更吸引讀者。 “勇服郭晞”一事中， 邠 州的最高行政長官白孝德明哲保身、膽小怕事，這與段秀實主動請職、勇于任事形成對比，從而突出了段太尉的剛正沉勇、見義勇為。通過寫 焦令諶恣意盤剝百姓反襯段秀實仁惠、愛民的品格，寫朱泚奸詐反襯段秀實的清正廉潔。
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