【導(dǎo)讀】⑴解剖并識(shí)別雞翅中的主要組織,認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。識(shí),并培養(yǎng)其語(yǔ)言文字表達(dá)能力。方法和思維方式。物體與環(huán)境相適應(yīng)的特征。教材內(nèi)容包括器官、系統(tǒng)兩個(gè)重要概念。以人體為例,說(shuō)明器官是如何進(jìn)一步構(gòu)成。⑴器官和系統(tǒng)的基本概念。⑵了解認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次。那么人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)。過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成了那幾種組織?肌肉組織、神經(jīng)組織。是不是幾種組織簡(jiǎn)單地堆砌就構(gòu)成了生物。觀察,并組織學(xué)生進(jìn)行討論,認(rèn)識(shí)雞翅的組織組成。法更好的,可以按自己的想法去做。教師巡視指導(dǎo),與學(xué)生一起分析雞翅的結(jié)構(gòu)。肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起;動(dòng),主要靠肌肉的收縮,牽引骨骼運(yùn)動(dòng)。適應(yīng)家養(yǎng)環(huán)境,雞翅飛行能力減弱,但被逼急了,種組織外,胃壁中還有血液等結(jié)締組織。高等動(dòng)物和人體除了消化系。腸、肝、胰等器官。