【總結(jié)】一.復(fù)習(xí)引入:?.OBC答:在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對應(yīng)的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角心角、弧、弦三個量之間關(guān)系的一個結(jié)論,這個結(jié)論是什么?圓周角OABC頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角?!?/span>
2024-11-21 00:08
【總結(jié)】請說說我們是如何給圓心角下定義的,試回答?頂點在圓心的角叫圓心角。頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.練習(xí)一:判斷下列各圖中,哪些是圓周角,為什么?探究·CDABO同弧所對的圓周角的度數(shù)沒有變化,并且它的度數(shù)恰好等于這條弧所對的圓心角的度數(shù)的一半.
2024-11-21 05:26
【總結(jié)】 圓周角第1課時 圓周角定理及其推論知識點1知識點2知識點3圓周角的概念圖形中的角是圓周角的有(??B??)?知識點1知識點2知識點3圓周角定理2.(??教材改編??)如圖,點A,B,C在☉O上
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應(yīng)的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】 第2課時圓周角(2) 【知識與技能】 . :直徑所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑. . 【過程與方法】 在探索圓周角定理的推論中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納、概括的能...
2025-04-03 03:18
【總結(jié)】圓周角第一課時教學(xué)設(shè)計劉祖全教法:問題式教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)法,探究式教學(xué)法,情境式教學(xué)法,互動式教學(xué)法等多種教學(xué)方法融為一體。學(xué)法:學(xué)生采用動手實踐,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。在觀察、實踐、問題轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)活動中充分體驗探索的快樂,發(fā)現(xiàn)新知,發(fā)展能力。教學(xué)目標(biāo)::(1)通過本節(jié)的教學(xué)使學(xué)生理解圓周角的概
2024-11-23 13:50
【總結(jié)】《圓周角》第一課時教學(xué)設(shè)計教材分析:本節(jié)課是在掌握了圓的基本概念、性質(zhì)以及圓心角概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,對圓周角的性質(zhì)進行探索,圓周角性質(zhì)在圓的有關(guān)說理、作圖、計算中有著廣泛的應(yīng)用,也是學(xué)習(xí)圓的后續(xù)知識的重要預(yù)備知識,在教材中起著承上啟下的作用。同時,圓周角性質(zhì)也是說明線段相等,角相等的重要依據(jù)之一.學(xué)情分析:九年級學(xué)生有較強的自我發(fā)展的意識,較感興趣于有“挑戰(zhàn)性”的任
2025-05-09 22:07
【總結(jié)】彌陀寺中學(xué)九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制人:ZQ使用人姓名:班級:§(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):,通過與圓心角的類比,明確圓周角的兩個特征;,并能靈活運用;,可以體會分類討論、化歸等數(shù)學(xué)思想和方法。學(xué)習(xí)重點:圓周角定理。學(xué)習(xí)難點:圓周角定理的證明及運用。自主學(xué)習(xí).一、鏈接
2024-08-26 05:09
2024-11-18 21:17
【總結(jié)】2020年12月13日2020年12月13日OAB圓周角:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角。1、請說出圓心角的定義頂點在圓心的角叫圓心角。2、如圖,已知∠AOB=80°,①求AB弧的度數(shù);②延長AO交⊙O于點C,連結(jié)CB,求∠C的度數(shù)。C80°
2024-11-06 19:13
【總結(jié)】第五章曲線運動第四節(jié)圓周運動一、圓周運動的概念物體的運動路線(軌跡)是圓周(或圓周的一部分)的運動叫圓周運動。地球繞太陽的運動可以看作圓周運動二、生活中的圓周運動思考兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比
2024-11-23 10:43
【總結(jié)】 《圓周角》說課 各位評委、各位老師: 我說課的內(nèi)容是:人教版初三幾何第七章第五節(jié)《圓周角》。 下面我從教材處理、目標(biāo)定位、過程分析、教法說明、評價反思五個方面說明我的設(shè)計意圖。 一、...
2025-04-03 03:52
【總結(jié)】(2)長樂吳航中學(xué)余木榕特征:①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.一、舊知回放:2、同弧所對的圓心角與圓周角的關(guān)系圓周角定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.●OABC
2025-07-18 18:09
【總結(jié)】圓周角活動1觀察:在這個海洋館里,人們可以通過其中的圓弧形玻璃窗觀看窗內(nèi)的海洋動物.活動1圓周角:頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角.活動1問題1如圖:同學(xué)甲站在圓心O的位置,同學(xué)乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C,他們的視角(∠AOB和
2024-08-10 15:51
【總結(jié)】圓周角第2章圓第2課時圓周角定理的推論2及圓內(nèi)接四邊形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過特殊化思想探究直徑所對的圓周角,理解圓周角定理的推論2.2.在學(xué)習(xí)圓周角的基礎(chǔ)上,結(jié)合圖形理解圓內(nèi)接四邊形的概
2025-06-13 12:12