【總結(jié)】第25課時(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)基礎(chǔ)自主導(dǎo)學(xué)考點(diǎn)梳理自主測(cè)試考點(diǎn)一軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(1)對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等;(2)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分;(3)軸對(duì)稱(chēng)變換的特征是不改變圖形的形狀和大小,只改變圖形的位置.軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,他們對(duì)應(yīng)線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)相交,交點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上.
2025-06-15 14:45
【總結(jié)】解一元一次方程1.等式的性質(zhì)與方程的簡(jiǎn)單變形第1課時(shí)等式的性質(zhì)華東師大版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路推進(jìn)新課把一個(gè)等式看作一個(gè)天平，把等號(hào)兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼，則等式成立就可看作是天平保持兩邊平衡.
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】3THANKS
2025-03-13 04:49
2025-06-13 02:33
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形1菱形的性質(zhì)與判定第1課時(shí)菱形的性質(zhì)北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路下面幾幅圖片中都含有一些平行四邊形，觀察這些平行四邊形，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么樣的共同特征？新課導(dǎo)入狀元成才路有一組的叫做鄰邊相等
2025-03-13 07:52
【總結(jié)】數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說(shuō):“在這種有條不紊的安排之下，宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱(chēng)……”.對(duì)稱(chēng)是廣義的，字母的對(duì)稱(chēng)，結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，圖形的對(duì)稱(chēng)，解法的對(duì)稱(chēng)……無(wú)論哪種對(duì)稱(chēng)，都是美好的.,...
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 11:39
【總結(jié)】 7圖形的運(yùn)動(dòng)（二） 小學(xué)階段“圖形的運(yùn)動(dòng)”共安排了3次。第一學(xué)段安排了1次，側(cè)重于整體感受現(xiàn)象，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)圖形，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。第二學(xué)段安排了2次，側(cè)...
2025-04-05 05:25
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：:到兩定點(diǎn)F1、F2的距離和為常數(shù)（大于|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。：22221(0)xyabab????22221(0)xyabba????a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2開(kāi)始新課一、橢圓的范圍oxy由11122
2025-07-25 10:43
【總結(jié)】第10章相交線(xiàn)、平行線(xiàn)與平移相交線(xiàn)第1課時(shí)對(duì)頂角及其性質(zhì)滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路我們周?chē)?jiàn)到的許多圖形中，縱橫交錯(cuò)的直線(xiàn)條都給我們相交直線(xiàn)與平行直線(xiàn)的形象。狀元成才路狀元成才
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】（1）這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。（2）這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合？第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2024-11-12 17:03
【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)軸對(duì)稱(chēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.稱(chēng)的區(qū)別和聯(lián)系.（直線(xiàn)），能找出兩個(gè)圖形關(guān)于某直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn).新課導(dǎo)入在一張半透明的紙的左邊畫(huà)一只左腳印，再把這張紙對(duì)折后描圖，打開(kāi)對(duì)折的紙，就能得到相應(yīng)的右腳印.動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系？圖中的線(xiàn)段PP′與直
2025-03-12 14:45
【總結(jié)】圖片欣賞：埃舍爾作品觀察：思考：這些圖形有哪些共同的特征？旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察：OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，與初始
2025-04-29 12:00
【總結(jié)】安義縣中小學(xué)自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)期：上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間：2020年月日NO課題中心對(duì)稱(chēng)課型（課時(shí)）新授（第1課時(shí)）策劃者劉名鋼審核者導(dǎo)學(xué)者學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者班級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（或中心對(duì)稱(chēng)）的本質(zhì)；就是一個(gè)圖形繞
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)中心對(duì)稱(chēng)第1課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)課前預(yù)習(xí)A.中心對(duì)稱(chēng)的概念：把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)__________，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng)，這個(gè)點(diǎn)叫做__________.B.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)__________，而且被____
2025-06-18 05:57
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