河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)七年級語文下冊第五單元單元綜合與測試_漫話探險課件新版新人教-資料下載頁
2025-03-12 21:03本頁面
【正文】 辦？ 首先不要驚慌，要沉著冷靜，可用樹枝等長物把它趕走。 活動評價 學生自評。 組長評價 通過參加這次綜合性學習活動，我掌握了更多的知識，對探險的認識提高了，參加小組活動增強了我的集體榮譽感、責任心，知道如何搜集資料，選取重點，敢于表現自己，增強了自信心。 我們組成立后，大家都能很快明確自己的任務并積極去做。為了完成小組任務，組員經常在一起討論，比講故事的水平，最后選出最好的同學代表小組展示。大家在活動過程中表現出了積極、團結、認真的精神，保證了任務的圓滿完成。 評委會評價 這次活動，三個小組的同學都很出色，也都有特點，故事組的同學大方自然，講述流暢，重點突出。辯論組的正反雙方基本做到文明禮貌，思維敏捷，能抓住對方弱點，辯論雖激烈但能以理服人。招聘組的同學準備充分，應聘的同學能隨機應變。 老師評價。 大家都積極參與了這次活動，依據自己的愛好、特長，承擔了不同的任務并努力去完成。組長分工明確，按時檢查進度，起了很好的組織作用。組員間互相配合，參賽選手積極展現自我的聰明才智，為小組爭光。大家在活動中充分表現出了自主、合作、探究的特點。相信大家不僅收獲了探險的精神，還體會到了學習的快樂。 課后寫作 要求：以探險為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁、字數不限，盡量寫得生動，有意思。 一、記敘類作文?？煞譃橛泴嶎惡突孟腩悺? 記實類可以寫成如 《 探險的故事 》 、 《 我的一次探險經歷 》 等；幻想類可以寫成童話故事，如 《 小鴨歷險記 》 、 《 小島歷險記 》 、 《 初探神秘島 》 等。 二、 議論類作文。可以對某一傳奇人物、探險壯舉進行謳歌或評價。如 《 小議鄭和下西洋 》 、 《 斯科特一行值不值 》 等。也可寫對人類探險活動是非功過的評述，如 《 探險的功過 》 、 《 推崇（反對）探險 》 。 所謂活著的人 ,就是不斷挑戰(zhàn)的人 ,不斷攀 登命運險峰的人。 —— 雨果 接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。 —— 杰納勒爾 .喬治 愛生活，愛探險，愛創(chuàng)造。
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