【正文】 加上這次考試復(fù)習(xí)時(shí)間短，準(zhǔn)備倉促，大題失分偏多。從試題的難易程度來看，難易程度適中，側(cè)重歷史基本能力的考察。3，分析學(xué)生答題情況，鼓舞士氣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和信心：考得不錯(cuò)的同學(xué)，要適當(dāng)表揚(yáng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，同時(shí)向他們指出驕傲自滿的危害?？嫉貌焕硐氲耐瑢W(xué)，不橫加指責(zé)，而是幫助他們分析失誤出現(xiàn)的原因，來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)歷史的信心和勇氣。對(duì)于學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)，要適當(dāng)批評(píng)，督促其限期整改，要讓其明白老師的良苦用心，是對(duì)其負(fù)責(zé)關(guān)心愛護(hù)的表現(xiàn)，做到師生融洽，共同提高教育教學(xué)成績。二、試題分析（1）選擇題二十個(gè)試題，學(xué)生失誤在五個(gè)左右。容易出錯(cuò)的有11118小題。11小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢，對(duì)發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn)，混淆導(dǎo)致出錯(cuò)。118小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。典型分析：6，在學(xué)習(xí)了“經(jīng)濟(jì)重心的南移”后，小明對(duì)宋代海外貿(mào)易得以興盛的原因進(jìn)行了探究，其中最主要的原因是（）A宋朝政府對(duì)海外貿(mào)易進(jìn)行鼓勵(lì)政策B宋朝造船業(yè)發(fā)達(dá)C外國人熱衷于中國貿(mào)易D沿海地區(qū)人民常年出海經(jīng)商 學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)重心的南移原因?qū)W生認(rèn)識(shí)到造船業(yè)發(fā)達(dá)，最主要的原因應(yīng)聯(lián)系宋代民族政權(quán)并立，尤其是南宋時(shí)期宋金對(duì)峙，陸上絲綢之路遭到破壞，為此政府鼓勵(lì)發(fā)展海上絲綢之路成為對(duì)外的主要形式，因此選擇A。及時(shí)訓(xùn)練：宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因？發(fā)達(dá)的表現(xiàn)？11題對(duì)于《清明上河圖》考察學(xué)生將汴河與大運(yùn)河混為一談，出現(xiàn)錯(cuò)誤。（2）填空題本試題分10個(gè)題目，大部分學(xué)生失誤在3—4個(gè)之間。本試題學(xué)生的錯(cuò)字、別字太多，失分嚴(yán)重，尤其是224小題，錯(cuò)別字更嚴(yán)重，學(xué)生把勾欄寫成構(gòu)欄，忽必烈寫成列，會(huì)通河寫成慧通（惠通）河；另外出現(xiàn)的問題還是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，張冠李戴，像24題惠通河與通惠河回答顛倒。(3)材料分析題26試題讀圖分析，學(xué)生失分的主要原因是學(xué)生對(duì)地圖的觀察認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致答非所問，對(duì)圖一到圖二政權(quán)的更替這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握，導(dǎo)致出錯(cuò)；出錯(cuò)較多的還有東京、臨安、大都指今天的哪個(gè)城市等的理解，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用；對(duì)于這一時(shí)期少數(shù)民族政權(quán)有哪些歷史貢獻(xiàn)分析不到位造成失分。27題學(xué)生對(duì)于三大發(fā)明的歷史影響回答不準(zhǔn)確，分析不到位 學(xué)生進(jìn)行修改，完善百分卷 補(bǔ)救練習(xí)：一、選擇題1．我國歷史上改朝換代的方式有很多。在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，被手下將士黃袍加身擁立為皇帝的是誰？()A．李淵B．楊堅(jiān)C．武則天D．趙匡胤2．成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，他的功績最主要的是什么呢？()A．統(tǒng)一蒙古B．滅亡西夏C．建立元朝D．定都大都3．少數(shù)民族曾在我國多民族國家發(fā)展的歷史上寫下燦爛的篇章。你知道第一個(gè)統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)是哪一個(gè)嗎？()A．遼B．金C．元D．清4．下列各政權(quán)，曾經(jīng)與南宋并立的是：①北宋 ②遼 ③金 ④西夏 ⑤元朝 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 5．我國著名科學(xué)家王選因發(fā)明漢字激光照排技術(shù)大大提高印刷效率而被譽(yù)為“當(dāng)代畢升”。那么，歷史上畢升的發(fā)明是A．造紙術(shù) B．雕版印刷術(shù) C．活字印刷術(shù) D．轉(zhuǎn)輪排字6．從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋最后完成。下面哪一項(xiàng)不是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？()A．南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)較安定B．許多中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，增加了勞動(dòng)人手 C．自然條件優(yōu)越D．那時(shí)政府的財(cái)政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)7．人們常用“比黃連還苦，比竇娥還冤”這句話形容一個(gè)人含冤命苦，你知道竇娥這個(gè)藝術(shù)形象是誰塑造的嗎？()A．蘇軾B．辛棄疾C．黃庭堅(jiān)D．關(guān)漢卿 二，辨析題1，兩宋政權(quán)是不是統(tǒng)一的朝代？ 2，岳飛，文天祥是不是民族英雄？三、材料分析題看圖并回答：（1）在圖中填出西夏、北宋的首都：B____________、C____________。（2）北宋的建立者是E____________。（3）用一句話概括北宋與遼和西夏的關(guān)系。2材料分析：著名學(xué)者黃仁宇先生在他的《中國大歷史》一書中曾論述道： “和議中雖然宋遼彼此以兄弟之邦的地位同等對(duì)待，但宋朝從此被迫每年供給絹20萬匹銀10萬兩?！薄皬臍v史的后端看來，這1004年的協(xié)定有它的作用。??這種為和平付出之代價(jià)無疑比戰(zhàn)費(fèi)來得低廉。??可是這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感??他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國歷史之中，從無一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國家進(jìn)貢。”請(qǐng)問：①你知道文中的“和議”指的是什么嗎？它是哪兩個(gè)政權(quán)在什么情況下簽訂的？②黃仁宇先生對(duì)此和議有什么評(píng)價(jià)？你的看法是怎樣的？三、補(bǔ)救性措施：首先要熟練掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。對(duì)于在答題中審題失誤的，加強(qiáng)審題指導(dǎo)。進(jìn)行錯(cuò)題整改，進(jìn)行整改成果展示，激發(fā)同學(xué)歷史學(xué)習(xí)的信心和興趣。和級(jí)部及班主任協(xié)商，安排單元測試不過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)救性測試，督促這部分同學(xué)進(jìn)一步學(xué)好歷史。教學(xué)反思：本次考試，學(xué)生差距較大，老師在講評(píng)中針對(duì)學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，多讓學(xué)生分析錯(cuò)因，查找不足，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)完善，通過學(xué)生的認(rèn)識(shí)，老師作好總結(jié)，從抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞、限定語、聯(lián)系所學(xué)認(rèn)真作答，讓學(xué)生修改完善成百分卷。今后要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞要使學(xué)生能正確書寫下來，避免書寫錯(cuò)別字，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無誤。搜集相關(guān)素材給學(xué)生提供盡可能多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握學(xué)習(xí)歷史和認(rèn)識(shí)歷史的一些基本技能和方法。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)第五單元重要詞語整理七年級(jí)下冊(cè)第五單元重要詞語整理2拽出凜冽吞噬怏怏不樂毛骨悚然羸弱遺孀告罄憂心忡忡詞語解釋：吞噬：吞食。羸弱：瘦弱。告罄：指財(cái)物用完。毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。語無倫次：話講的很亂，沒有條理。憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。忡忡，憂愁的樣子。姍姍來遲：形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。念念有詞：指人不停的自言自語。2輻射：指熱、光、聲、電磁波等物質(zhì)向四周傳播的一種狀態(tài)。遮蔽：遮擋、攔擋。真諦：真實(shí)的意義或道理。身不由己：由不得自己。卷土重來：比喻失敗之后得新恢復(fù)勢力。死得其所：形容死得有意義、有價(jià)值。蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。篩糠：比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。砭骨崔巍窒息鑲嵌匍匐冰鎬滯留履踐養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，蓄積力量。銳，銳氣。齊心協(xié)力：思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力。斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。異口同聲：形容很多人說同樣的話。2哀悼勛章鍥而不舍陰霾孜孜不倦戰(zhàn)栗拓荒彌補(bǔ)鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。迫不及待：急迫的不能再等待。陰霾：文中指一種壓抑、沉悶的氣氛。