七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元17貓課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 01:00本頁面
【正文】 ”第三只貓死后 ,作者寫道 :“自此 ,我家永不養(yǎng)貓。 ”試體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同 ? 第二只貓丟失后 ,失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了 ,叫人恨恨難消。養(yǎng)貓固然快樂 ,可是亡失的痛苦更叫人難受 ,于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死 ,責(zé)任在 “我 ”。 “我 ”沒有判斷明白 ,便妄下斷語 ,而且在暴怒之下打它致死 ,這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除 ,見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛 ,永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命 ,于是才有永不養(yǎng)貓的想法。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 3.“自此 ,我家永不養(yǎng)貓 ”,這句話是全文的結(jié)尾 ,它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用 ? 這句話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié)。 “我 ”目睹了前兩只貓的不幸后 ,又親自制造了第三只貓的悲劇 ,深感負(fù)疚 ,為了不再看到這樣的悲劇重演下去 ,“自此 ,我家永不養(yǎng)貓 ”。這句話與文章的開頭遙相呼應(yīng) ,在結(jié)構(gòu)上形成了首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)。 思路點(diǎn)撥 :一般說來 ,文章結(jié)尾的作用有以下幾種 :(1)言盡而意無窮 ,引人回味 ,發(fā)人深思 。(2)深化主題 ,突出中心 ,強(qiáng)化表達(dá)效果 。(3)首尾照應(yīng) ,結(jié)構(gòu)完整。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 —人稱的敘述方式 ,采用這種敘述方式有什么好處 ? 作品中虛構(gòu)的 “我 ”,是三只貓的主人 ,他喜歡前兩只貓 ,厭惡第三只貓 。他既是前兩只貓的悲劇的目擊者 ,又是第三只貓的悲劇制造者。這樣 ,作者可以極自然地利用 “我 ”在文章中的地位 ,借 “我 ”之口 ,抒發(fā)作者的真情實(shí)感 ,揭示作品的主題思想 ,引起讀者共鳴 ,收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 思路點(diǎn)撥 :總的來說 ,文章采用第一人稱敘述視角 ,更顯真實(shí) ,感人。同時(shí) ,這種視角利于作者直接表達(dá)他對(duì)事件的感受 ,議論抒情更充分。
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