北師大語文第九冊天馬2-資料下載頁
2025-11-09 18:55本頁面
【導讀】2．積累文中的優(yōu)美詞匯和語句，反復誦讀。同學們，本單元的主題是“馬”。馬，因為它的性格粗獷、堅毅又積極進取，所以一直得到人們的頌揚和贊美。出示“駿馬奔騰圖”。1．讓學生用一句話說一說看到了什么？3．想不想了解作者陳樹青怎樣描寫“天馬”的？標出不認識的生字、詞，用方便可行的方法解決。②不理解的地方畫出“問題泡泡”。（為什么以“天馬”作為中國旅游的圖形標記？為什么不采用“馬踏飛燕”、“青銅奔馬”等稱呼？“天馬”一出土，為什么全國震驚？2．學生自由朗讀課文解決問題，小組交流。工藝精湛，造成很大的影響。人們的聯(lián)想，高超的設(shè)計構(gòu)思令人叫絕，細微之處具有濃厚的中國特色和風格。象征歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。“天馬”展開敘述，你們認為課文圍繞這一點講了那幾方面的內(nèi)容呢？4．再讀課文，說說讀了課文之后，你對馬有了哪些新的了解？（不僅是人類的好朋友，而且象征了不斷進取的精神。
【正文】 2．通過預習和昨天的學習，我們已經(jīng)掌握了課文中的內(nèi)容。課文主要圍繞“天馬”展開敘述，你們認為課文圍繞這一點講 了那幾方面的內(nèi)容呢？ （旅游標記；介紹來歷；介紹外形；名稱由來；點明意義。） 3．同學們談得很好，課文基本上是按照“總 —— 分 —— 總”的說明順序來描寫“天馬”的。請同學們把自己對課文層次的理解整理成提綱筆記寫下來。 4．再讀課文，說說讀了課文之后，你對馬有了哪些新的了解？ （不僅是人類的好朋友，而且象征了不斷進取的精神。） 板書設(shè)計： 歷史悠久 天馬 體態(tài)輕盈 神形兼?zhèn)? 嚴謹 旅游標記 藝術(shù)品杰作 生動、力量、聯(lián)想 細致 含義深刻 令人叫絕、中國特色和風格 負責 名稱的由來
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