人教版263實際問題與二次函數(shù)第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)第1課時，并會應(yīng)用函數(shù)關(guān)系式求利潤的最值；.1.二次函數(shù)y=-2(x-3)2+5的對稱軸是，頂點坐標(biāo)是.當(dāng)x=時，y的最值是.2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對稱軸是，頂點坐標(biāo)

2024-11-21 23:15

223實際問題與二次函數(shù)第3課時(2)-資料下載頁

【總結(jié)】實際問題與二次函數(shù)（第3課時）倍速課時學(xué)練探究3圖中是拋物線形拱橋，當(dāng)水面在l時，拱頂離水面2m，水面寬4m，水面下降1m，水面寬度增加多少？分析：我們知道，二次函數(shù)的圖象是拋物線，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，就可以求出這條拋物線表示的二次函數(shù)，為解題簡便，以拋物線的頂點為原

2024-11-21 00:05

九年級數(shù)學(xué)下冊第二章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用第3課時拱橋問題及其他問題習(xí)題講評北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2025-06-12 08:23

九年級數(shù)學(xué)下冊第二章二次函數(shù)24二次函數(shù)的應(yīng)用第3課時拱橋問題及其他問題習(xí)題講評課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!

2025-06-12 08:19

人教版九年級上冊二次函數(shù)第4課時-資料下載頁

【總結(jié)】－222464－48212yx?22yx?2yx?探究畫出二次函數(shù)的圖象，并考慮它們的開口方向、對稱軸和頂點．x···－3－2－1012

2024-12-12 23:55

九年級數(shù)學(xué)上冊第1章二次函數(shù)14二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章二次函數(shù)1．4二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學(xué)知識學(xué)知識二次函數(shù)的應(yīng)用知識點一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c(a≠0)，當(dāng)x＝________時，函數(shù)有最值，最值為______

2025-06-16 23:28

第1課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)期末提分練案提示：點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789BBD－210一、二、四1234CACD5C11121314－1－142415161718見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題a＞0或－23＜a＜01

2025-03-13 16:34

二次函數(shù)專題第7—12課時-資料下載頁

【總結(jié)】第7—12課時一：教學(xué)目標(biāo)：，打好基礎(chǔ)，查漏補缺，熟練掌握本部分的基本知識、基本方法和基本技能.，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作交流能力．，使他們在動手操作方面，探索研究方面，語言表達(dá)方面，分類討論、歸納等方面都有所發(fā)展．二：教學(xué)重點與難點重點：將本部分的知識有機結(jié)合，強化訓(xùn)練學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力，．難點：把數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì).增強用數(shù)學(xué)的意識．三：教

2025-06-09 22:05

二次函數(shù)的應(yīng)用第二課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】(２)教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過解決學(xué)生熟悉的生活中的實際問題，加深對二次函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用．本節(jié)課的內(nèi)容綜合建立直角坐標(biāo)系、二次函數(shù)圖象、二次函數(shù)的最大（小）值和解一元二次方程等知識．通過一個富有鮮活的生活氣息，綜合運用多方面數(shù)學(xué)知識解決的問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系．教學(xué)設(shè)想：對于二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用，學(xué)生通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的思路，對于二次函數(shù)圖象

2025-04-16 13:11

九年級數(shù)學(xué)下冊第二章二次函數(shù)4二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時利用二次函數(shù)解決以最大利潤為代表的實際問題習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-06-17 12:45

九年級數(shù)學(xué)下冊第二章二次函數(shù)4二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時利用二次函數(shù)解決以最大利潤為代表的實際問題習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎

2025-06-17 12:45

第4課二次函數(shù)的實際應(yīng)用面積最值問題教師-資料下載頁

【總結(jié)】深圳實驗培訓(xùn)中心2009年暑期初二培訓(xùn)資料姓名月日第4課時二次函數(shù)的實際應(yīng)用——面積最大(小)值問題知識要點：在生活實踐中，人們經(jīng)常面對帶有“最”字的問題，如在一定的方案中，花費最少、消耗最低、面積最大、產(chǎn)值最高、獲利最多等；解數(shù)學(xué)題時，我們也常常碰到求某個變量的最大值或最小值之類的問題，這就

2025-03-25 06:48

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)的應(yīng)用4課時-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)（下）二次函數(shù)教學(xué)案年級九年級學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應(yīng)用（1）課型新授章節(jié)二上課時間班級姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，用相關(guān)的二次函數(shù)知識解決實際問題。能探索實際問題中的最大值或最小值問題

2024-12-08 02:28

九年級數(shù)學(xué)上冊第1章二次函數(shù)14二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章二次函數(shù)1．4二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時利用二次函數(shù)解決面積最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學(xué)知識學(xué)知識二次函數(shù)的應(yīng)用知識點一求二次函數(shù)的最大值或最小值二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c(a≠0)，當(dāng)x＝________時，函數(shù)有最值，最值為______

2025-06-16 12:04

九年級數(shù)學(xué)上冊第1章二次函數(shù)14二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時利用二次函數(shù)解決距離利潤最值問題導(dǎo)學(xué)新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章二次函數(shù)1．4二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時利用二次函數(shù)解決距離、利潤最值問題筑方法勤反思第1章二次函數(shù)學(xué)知識學(xué)知識二次函數(shù)的應(yīng)用知識點一求含有根號的代數(shù)式的最值1．代數(shù)式x2＋4x＋10的最小值是________．【解析】x2＋

2025-06-16 12:04

第4課時二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問題(存儲版)

第4課時二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問題-文庫吧在線文庫

第4課時二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問題(完整版)

第4課時二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問題(更新版)

第4課時二次函數(shù)應(yīng)用中的其他問題(專業(yè)版)