【總結(jié)】(二)一、想一想,如a2=2，b2=5中的a，b既不是整數(shù)，也不是分?jǐn)?shù)，那么它們究竟是什么數(shù)呢？思考結(jié)論：a，b既不是整數(shù)，也不是分?jǐn)?shù)，則a，b一定不是有理數(shù).二、活動與探究活動1：面積為2的正方形的邊長a究竟是多少呢?
2024-11-25 22:42
【總結(jié)】1.認(rèn)識無理數(shù)（第2課時）第二章實數(shù)一、想一想？有理數(shù)整數(shù)(如分?jǐn)?shù)（如?如圓周率如a2=2，b2=5中的a，b不是整數(shù)，能不能化成分?jǐn)?shù)呢？那么它們究竟是什么數(shù)呢？,
2024-11-30 14:35
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練教學(xué)目標(biāo)知識技能運用平均數(shù)的相關(guān)知識來檢驗生活實際中的各種問題過程與方法運用知識解決實際問題，解題進行合理的反思情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度投入到解決問題的過程中，運用統(tǒng)計有關(guān)知識科學(xué)認(rèn)識生活重點運用平均數(shù)知識解決實際問題，科學(xué)認(rèn)識事物難點運用平均數(shù)知識解決實
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】同學(xué)們，讓我們一起走進美妙的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，體操能使你身體健康，動作敏捷；數(shù)學(xué)能使你的思想正確敏捷，有了正確的思想，你才有可能爬上科學(xué)的大山。議一議：把下列各數(shù)表示成小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？答：有理數(shù)總可以用有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)表示。反過來，任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)也都是有理數(shù)。.11
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】無理數(shù)與實數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解實數(shù)的意義，能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)，能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學(xué)重點：了解實數(shù)意義，能對實數(shù)進行分類，明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)并能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學(xué)難點：用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學(xué)過程：
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】.1有理數(shù)的乘法（３）你會計算嗎？（-3）×（+246）×（-）×（-）；（+）×（-4）×（-8）；兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變.ab=ba三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)
2024-10-19 20:33
【總結(jié)】無理數(shù)計算題1.計算：(7)(8)(9)(10)(11)
2025-03-24 12:35
【總結(jié)】第二章實數(shù)認(rèn)識無理數(shù)一、問題引入：1、和統(tǒng)稱有理數(shù)，它們都是有限小數(shù)和無限（填循環(huán)或不循環(huán)）小數(shù)。2、(1)在下圖中，以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少？
2024-12-07 21:39
【總結(jié)】指數(shù)與指數(shù)冪的運算第二課時分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和無理數(shù)指數(shù)冪問題提出a的n次方根？，則的含義分別如何？,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa???？設(shè)，則
2025-07-24 04:56
【總結(jié)】課題：認(rèn)識無理數(shù)總第1課時課型：新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性；2．能判斷一個數(shù)是否為有理數(shù)，并能說出理由.【學(xué)習(xí)重點】：會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)?！緦W(xué)習(xí)難點】：會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)導(dǎo)學(xué)過程：一、自主預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備：1、學(xué)具準(zhǔn)備：兩個邊
【總結(jié)】第十二章實數(shù)和二次根式§無理數(shù)與實數(shù)一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材京教版第十五冊第十二章《實數(shù)和二次根式》的第四節(jié)．本節(jié)內(nèi)容共計3個課時，本節(jié)課講第1課時，主要內(nèi)容是無理數(shù)的概念.一、教學(xué)背景分析地位作用從有理數(shù)到實數(shù)，數(shù)系又一次得到擴展.回顧
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】狀元成才路狀元成才路第2課時相反數(shù)滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在數(shù)軸上找到表示2與﹣2，4與﹣4，與的點.12?120123﹣1﹣2﹣3﹣4﹣5451.這三組點各有什么相同點和不同點？2.他們在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系？
2025-03-12 14:19
【總結(jié)】第1課時平均數(shù)北師大版八年級上冊第六章數(shù)據(jù)的分析情景導(dǎo)入在籃球比賽中,隊員的身高、年齡都是影響球隊實力的因素，如何衡量兩個球隊隊員的身高？怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?怎樣理解“甲隊隊員比乙隊更年輕”？中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽2023~2023賽季冠、亞軍球隊隊員身高、年齡如下：上述兩支籃球隊中，哪支球隊
2025-03-13 04:49
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識（第2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)的意義，能求兩個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。（一）倍數(shù)和因數(shù)：如果2×3＝6我們說（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）都是（）的因數(shù)。5個3的倍數(shù)（）（）（
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)主干知識←提前預(yù)習(xí)勤于歸納→閱讀課本，回答下列問題：；反過來，任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)叫做_________；也就是說，________就是無限不循環(huán)小數(shù).答案：無理數(shù)無理數(shù)________.答案：實數(shù)________的關(guān)系.答案：一一對應(yīng)，數(shù)
2024-12-09 02:20
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