【導(dǎo)讀】肉的緊張得出來的。力是物體對物體的作用。生活中有關(guān)力的實例.拍手、踢球等等.探究當(dāng)中的幾個空.,施力物體是_____受力物體是______,球,可讓球向反方向飛出,汽車剎車后會越來越慢,
【總結(jié)】力教案【知識講解】一.力的概念:力是物體對物體的作用有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。所以,力是物體對物體的作用。一組物體是施力的,另一組物體是受力的。對一個力來說,有施力物體也有受力物體。力是物體對物體的作用。對力的理解應(yīng)注意以下兩點。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時,應(yīng)分清施力物體和受力物體,尤其是注意認(rèn)清
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識,生活中也有大量與力相關(guān)的詞語,學(xué)生似乎對力是很“熟悉”的?!澳吧眲t是強調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學(xué)內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容,這方面對學(xué)生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手,充分關(guān)注和利用學(xué)生的經(jīng)驗,讓學(xué)生不
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、在物理學(xué)中,通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也。因此,力的作用是的。3、物體由靜止到動、由動到靜、以及運動快慢和方向的改變,都叫做______發(fā)
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能1)知道力是一個物體對另一個物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過程與方法①通過觀察實驗、錄像或圖片等,能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對力形成初步的認(rèn)識.
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能[來源:Z。xx。]⑴知道力是一個物體對另一個物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變,也可以改變物體的運動狀態(tài)。2、過程與方法通過觀察、實驗、體驗或聽、看,對力形成初步認(rèn)識;感受力的作用是相互的;感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價值觀1、
【總結(jié)】力1.原子的中心是原子核,周圍有電子繞核運動,圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知A.質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B.所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C.中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D.所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案:C,下列說法正確的是A.原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力自學(xué)導(dǎo)綱?知識性問題:?5-1所示的圖片,你能找出它們當(dāng)中有哪些共同點??的作用,用字母表示力。力的作用是指,一個物體受到了力一定有另一個物體對它施加這種力,即物體和
2025-08-15 22:32
【總結(jié)】第五節(jié):科學(xué)探究:凸透鏡成像(第四課時)實驗次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的大小像的倒正像的虛實放大縮小倒正實虛12345探究凸透鏡成像實驗記錄表(f=10cm)凸透鏡成像的特點物距u像的特點
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】第一節(jié)動與靜一、運動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎?太陽從東方升起日出日常太陽從西邊落下賽跑冠軍豹在狂奔候鳥在飛行飛機在飛行狗在奔跑你能舉出那些在生活中熟悉的運動嗎?1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔
2024-11-30 14:05
【總結(jié)】導(dǎo)入新課什么是力?什么是力?什么是力?弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變,它受到了力的作用我們用手按住桌面,卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。(1)投球手把靜止的棒球投擲
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】???回顧:第二節(jié):學(xué)習(xí)使用天平和量筒托盤天平的工作原理:當(dāng)兩盤中物體的質(zhì)量相等的時,橫梁就處于平衡位置,指針在分度標(biāo)尺的中央,讀出右盤砝碼的質(zhì)量就可以知道物體的質(zhì)量托盤天平的使用方法:方法:天平必須放置在水平桌面上,游碼撥到最左端的0刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的
【總結(jié)】中小學(xué)課件站從生活走向物理從物理走向社會學(xué)會學(xué)習(xí)課題:質(zhì)量中小學(xué)課件站請把實驗桌上的大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站大頭
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力課題第五章1.力執(zhí)教濟陽鎮(zhèn)中學(xué)吳慶亮教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)形成力是一個物體對另一個物體的作用的認(rèn)識。(2)知道物體間力的作用是相互的。(3)知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程
2024-12-01 03:32
【總結(jié)】力學(xué)案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,也可以改變物體的運動狀態(tài)。二、【學(xué)習(xí)過程】看教材P80-83,完成測試題,看誰做的又對又快1、力是物體_________________;物體間力的作用總是___________的;每一個力都有施力物體和物體。2、力的作用效果是_____________