做_名合格的管理者-資料下載頁(yè)
2025-03-10 21:43本頁(yè)面
【正文】 司的發(fā)展與個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起。 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) =50%的 理念 +20%的 能力 +30%的 意志 。 中層管理者除了業(yè)務(wù)外，還必須制定 計(jì)劃 、對(duì)下屬實(shí)施 激勵(lì) 、對(duì)下屬的工作追蹤及評(píng)估、與下屬 溝通 、與其他部門(mén)協(xié)作，解決部門(mén)間、部門(mén)內(nèi)部的 人際矛盾 和沖突 問(wèn)題。 一名管理者要有 進(jìn)賢舉才 的能力，只有進(jìn)賢和不斷培養(yǎng)出合格的接班人，才能成為 領(lǐng)袖 ，成為公司各級(jí)職務(wù)的接班人。 一名多面手的管理者應(yīng)扮演 技術(shù)高手、 授權(quán)管理者 、 溝通大師 、 問(wèn)題解決者 、情緒控制者、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)著 等。 用做 大事 的心態(tài)做好小事、不只要把事情做對(duì)，更要把事情做 好 。 二、論述題（第 3題每題 10分，第 4題 20分，共 50分） 為什么說(shuō)“造物先造人”？您是如何理解的？ “造物先造人”的理念說(shuō)的就是 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的第一要?jiǎng)?wù)是培育有責(zé)任感、有進(jìn)取心、謙恭禮讓、業(yè)務(wù)精熟、能勝任本職工作、能設(shè)身處地地為顧客著想并以公司為榮的人才 (即“造人” )，而生產(chǎn)電器產(chǎn)品 (即“造物” )不過(guò)是企業(yè)“造人”的副產(chǎn)品。 您是如何理解“管理者要具備當(dāng)好老師、培養(yǎng)接班人的能力”這句話的？ 要培養(yǎng)接班人，就要勇于給下屬提供良好的發(fā)揮平臺(tái)與空間，如果下屬把事情辦砸了，應(yīng)勇于為其承擔(dān)責(zé)任。 不要懼怕下屬功高蓋主，作為管理者不僅要有統(tǒng)率全軍的能力，而且要有鼓勵(lì)下屬超越自己的胸懷；要腳踏實(shí)地地拼搏，而且要具備激勵(lì)和提攜下屬的素養(yǎng)；不要怕下屬犯錯(cuò)誤，應(yīng)鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 管理者應(yīng)像教師，不拘一格提拔年輕有為的人才，為組織不斷增添新的活力。 您怎樣理解“不成多面手，難當(dāng)一把手”這句話？ 管理者們既要知道如何領(lǐng)導(dǎo)下屬，也要知道如何有效影響上司與同事，這些變化使得工作任務(wù)更加復(fù)雜化和多樣化。 為下屬提供服務(wù)、組織培訓(xùn)、組建團(tuán)隊(duì)、制定策略、滿(mǎn)足顧客、領(lǐng)導(dǎo)跨部門(mén)以及跨組織的團(tuán)隊(duì)等等，不成多面手，難當(dāng)一把手，未來(lái)管理者應(yīng)是一名多面手。 您認(rèn)為做為一名合格的管理者，應(yīng)該如何端正自己的心態(tài)？ 從激勵(lì)、培訓(xùn)、考核、制度四個(gè)方面著手，自己在接受培訓(xùn)時(shí)將所學(xué)知識(shí)傳授于下屬，不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是井底之蛙。 不牢騷滿(mǎn)腹，不對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較，顧全大局，正確地面對(duì)考核。在其位、謀其職、盡其責(zé)，在崗一天就要做一天對(duì)得起企業(yè)的事，這是一名經(jīng)理人應(yīng)有的職業(yè)精神。 備注：請(qǐng)必修學(xué)員用 A4紙作答，準(zhǔn)時(shí)上交（必須交打印稿，不得交手寫(xiě)稿） 。 演講完畢，謝謝觀看！
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