2第一章節(jié)目策劃與創(chuàng)造性思維-資料下載頁
2025-03-10 13:21本頁面
【正文】 家 ， 凡是解題可能涉及到的領域 ， 都要有相應專長的人參加 。 提前將有關事項通知與會者 。 ? （ 二 ） 預熱 ? 提一個與會所要討論的問題毫無關系的問題 ，使與會人員進入 “ 角色 ” 和造成氣氛 。 ? （ 三 ） 明確問題 ? 向與會者再次說明問題 ， 讓他們?nèi)媪私鈫栴} ， 開闊思路 。 ? （四）暢談 ? 二 、 智力激勵法的原則 ? 禁止批評 ? 鼓勵暢所欲言 ? 保證產(chǎn)生一定數(shù)量的構想 ? 善于綜合 ? 課堂練習：分小組在 10分鐘內(nèi)即興完成一檔相親節(jié)目的創(chuàng)新策劃。 ? 二 、 默寫式智力激勵法 ? 該法規(guī)定：每次會議由 6個人參加，每人在 5分鐘內(nèi)提 3個設想，所以又稱“ 635”法。 ? 在第一個五分鐘內(nèi)，每人針對議題在卡片上填寫 3個設想，然后將設想卡片傳給右鄰的到會者。在第二個五分鐘內(nèi)，每個人從別人的 3個設想中得到新的啟發(fā)，再在卡片上填寫 3個新的設想，然后將設想卡片再傳給右鄰的到會者，這樣，半個小時可以傳遞 6次，一共可產(chǎn)生 108個設想。 課堂練習：分小組（ 6人）即興在 3分鐘內(nèi)完成一檔推理類節(jié)目的創(chuàng)新策劃。 ? 第四節(jié) 類比法 ? 類比法是通過對兩個事物進行比較而獲得創(chuàng)造性設想的方法 。 ? 一 、 直接類比法 （ 依據(jù) 《 焦點訪談 》 ， 創(chuàng)辦“ 訪談 ” 、 “ 焦點 ” ） ? 二 、 特征類比法 ? （ 一 ） 功能模擬 （ 如電臺的 “ 空中賀卡 ” ） ? （ 二 ） 技術模擬 （ 如 鳳凰衛(wèi)視 《 網(wǎng)羅天下 》 、東南衛(wèi)視 〈 播客風暴 〉 ） ? （ 三 ） 風格類比法 （ 讀書欄目常以梅蘭竹菊為背景或道具 ， 鳳凰衛(wèi)視 《 有報天天讀 》 ） 第四章 電視策劃節(jié)目的原則 ? 一 、 創(chuàng)新原則 ? 力求節(jié)目內(nèi)容的新穎性和節(jié)目形式的多樣性 。 ? 二 、 信息原則 ? 在知識經(jīng)濟社會 ， 重要的不是占有信息 ， 而是如何利用信息和整合信息 。 信息的流程是一個輸入 —— 存儲 —— 處理 —— 加工 —— 決策 —— 輸出的流動過程 。 ? 在采集信息中應注意： ? 收集原始信息力求全面 ? 收集原始信息要求可靠 ? 收集原始信息要求及時 ? 要求保持信息的系統(tǒng)性和連續(xù)性 ? 三 、 可行性原則 ? 四 、 目標原則 ? 五 、 系統(tǒng)原則 ? 六 、 優(yōu)化原則 ? 七 、 競爭原則 ? “ 溫水效應 ” 與 “ 鯰魚效應 ” ? 八 、 可控原則 ? 九 、 導向原則 ? 十、集體原則 演講完畢，謝謝觀看！
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