創(chuàng)新教育之路xxxx版--黎加厚-資料下載頁(yè)
2025-03-10 13:07本頁(yè)面
【正文】 西班牙不夠強(qiáng)大，意大利不夠強(qiáng)大，盎格魯 撒克遜，會(huì)提早 200年強(qiáng)大，日耳曼會(huì)控制中歐，奧匈帝國(guó)就不可能存在。 …… 中美兩國(guó)“成吉思汗”歷史考題（續(xù)） 教師設(shè)計(jì)教案， 也在設(shè)計(jì)民族的未來。 教學(xué)建議： ?平時(shí)注意收集各種成功教學(xué)方法； ?同行交流； ?不同學(xué)科交流； ?學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)方法； ?豐富教學(xué)活動(dòng)： 基于游戲的學(xué)習(xí) 體驗(yàn)式培訓(xùn) 拓展訓(xùn)練 …… 跨學(xué)科教學(xué)策略 手影創(chuàng)作在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用 ? 表達(dá)小組學(xué)習(xí)理念 ? 體現(xiàn)自己的創(chuàng)意 ? 協(xié)作完成 豐富教學(xué)策略舉例（ 1） 手影示范 范例 支架：幫助學(xué)習(xí)者到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)的中介 奧爾夫藝術(shù)活動(dòng) （律動(dòng)、節(jié)奏、創(chuàng)作） Orff PPT 課例 豐富教學(xué)策略舉例（ 2） “手語(yǔ)操”在教學(xué)中的應(yīng)用 國(guó)培班 End 豐富教學(xué)策略舉例（ 3） 更多的教學(xué)策略示例 5M 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的 8建議 技術(shù) 技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 現(xiàn)代教育技術(shù) 新技術(shù)的使用者 1. 文字輸入 —— 搜狗拼音、紫光拼音 2. 信息檢索 —— Google、百度 3. 表達(dá)講演 —— Word 、 PowerPoint 4. 可視化分析 —— 概念圖、思維導(dǎo)圖 5. 人際交流 —— eMail、 、 MSN 6. 教學(xué)反思與敘事 —— Blog（博客 ) 7. 查找百科全書 —— 維基百科（ Wikipedia） 8. 構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū) —— BBS、 Wiki、互動(dòng)百科 9. 信息化課程設(shè)計(jì) —— Moodle（魔燈） —— 云計(jì)算輔助教學(xué) 技術(shù)的發(fā)展改變世界 上班、講課，聽報(bào)告，培訓(xùn)、采訪，出席會(huì)議、批改作業(yè)、考試、工資、改革、住房、醫(yī)療、托兒所、選校、職稱、論文、報(bào)紙、教材、雜志、電子書、旅游、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)修、新聞、娛樂、笑話、淘寶網(wǎng)、視頻、課件、資源庫(kù)、數(shù)字故事、廣告、新書、沙畫、評(píng)論、電影、春晚、公開課、留言、電子郵件、 空間、 PPT、圖片故事、百度百科、新浪、百度知道、飛信、卓越、當(dāng)當(dāng)購(gòu)書、網(wǎng)絡(luò)游戲、奧巴馬、榕樹下、社會(huì)趣聞、心理測(cè)試、科技發(fā)明、微博、雷人雷語(yǔ)、高校排名、云計(jì)算、歷史、電視劇、環(huán)保、熱點(diǎn)、釣魚島、王菲演唱會(huì)、 google新功能、社會(huì)化軟件、給力、虛擬社區(qū)、山楂樹之戀、教育博客、移動(dòng)終端、 、平臺(tái)升級(jí)、我爸是李剛、軟件更新 …… 喧鬧的世界、浮躁的世界 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)判斷 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)使用 學(xué)會(huì)管理 ? 基于關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí) 信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法舉例 個(gè)人知識(shí)管理 信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法舉例 ? 電子筆記 OneNote ? 思維工具 MindMapping ? 時(shí)間管理 Outlook ? 項(xiàng)目管理 Project ? …… 電子筆記 OneNote 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的 8建議 評(píng)價(jià) 多元評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維 評(píng)價(jià)導(dǎo)向與創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成 根據(jù)“教育目標(biāo)分類學(xué)”進(jìn)行評(píng)價(jià) ? 馬扎諾新教育目標(biāo)分類學(xué)介紹； ? 經(jīng)典的教育目標(biāo)分類學(xué)介紹； ? 基于馬扎諾新教育目標(biāo)分類學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)； ? 國(guó)家新課程教育目標(biāo)分類研究。 ——《 新教育目標(biāo)分類學(xué)概論 》 ，上海教育出版社， 2023年版 . 教學(xué)建議： ?平時(shí)注意收集各種評(píng)價(jià)方法 ?針對(duì)不同教學(xué)目標(biāo)開展多元化評(píng)價(jià) ?新教育目標(biāo)分類學(xué) ?通過評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維 規(guī)律 興趣 個(gè)性 批判 集體 方法 技術(shù) 評(píng)價(jià) 小結(jié)：三大文件 八項(xiàng)建議 科學(xué)發(fā)展觀 規(guī)劃綱要 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn) 黎加厚 上海師范大學(xué) 數(shù)理學(xué)院 教育技術(shù)系 上海市桂林路 100號(hào) 郵編： 202334 郵箱： 博客： The End 演講完畢，謝謝觀看！
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