華東師大版七年級(jí)上51數(shù)據(jù)的收集說(shuō)課-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】?jī)?nèi)容圍繞真實(shí)的數(shù)據(jù)展開(kāi)教學(xué)。了確定性的數(shù)學(xué)思維。“不確定的現(xiàn)象毫無(wú)。生就能輕易克服的。只有讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查和。這部分內(nèi)容根據(jù)課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生收。力方面都能得到充分發(fā)展。條理的思考，培養(yǎng)豐富的情感。在生活中的重要作用，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，從而樹(shù)立正確的數(shù)據(jù)觀。本節(jié)課的教學(xué)形式以學(xué)生合作探究活動(dòng)為主。實(shí)數(shù)據(jù)中形成，讓學(xué)生的理解在集體討論中加深，動(dòng)，主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；互動(dòng)合作，解決問(wèn)題；意識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照以下課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生疑惑無(wú)法確定，猜測(cè)出各種答案。述和分析數(shù)據(jù)，才能給出回答。導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程。整堂課的開(kāi)始從現(xiàn)。（由學(xué)生擔(dān)任調(diào)查的主持，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。假若統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：我們班同學(xué)最喜歡上電腦課。第四步、展開(kāi)調(diào)查——主持人報(bào)到某一門(mén)學(xué)科時(shí)，主動(dòng)權(quán)帶給學(xué)生。教師在努力營(yíng)造一個(gè)有。⑵每天早上你是如何醒來(lái)的？
【正文】 學(xué)們要從為父母主動(dòng)倒一杯水這一小事做起 ， 分擔(dān)一些家務(wù) ， 體現(xiàn)你對(duì)父母的體貼 。 ” 這樣設(shè)計(jì) ， 是考慮到新課程追求的目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展 。 為了使研究性學(xué)習(xí)過(guò)程成為整體 ， 可調(diào)動(dòng)多種學(xué)習(xí)方式 ，可調(diào)動(dòng)課本前后知識(shí) ， 少一點(diǎn)分析主義 ，多一點(diǎn)與實(shí)踐的整合 ， 與其他學(xué)科的整合 。 數(shù)學(xué)課上出現(xiàn)了英語(yǔ) ， 又進(jìn)行了生活習(xí)慣 、 思想品德教育 ， 也為 “ 不喜歡上政治課 ” 的學(xué)生補(bǔ)了一課 ， 讓學(xué)生深思 。 （ 四 ） 、 歸納總結(jié) ,加深理解： 教師小結(jié)： “ 通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù) ， 反映出了我們同學(xué)身上存在的一些缺點(diǎn)和不良習(xí)慣 ，真是 ‘ 不調(diào)查不知道 ， 一調(diào)查嚇一跳 。 ’ 我們必須改掉缺點(diǎn) ， 形成良好的生活 、 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，完善自我 。 看來(lái)數(shù)據(jù)的作用確實(shí)不小 。 ” 《 新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 指出 ， “ 要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程 ” ，數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容 “ 應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的 、 有意義的 、 富有挑戰(zhàn)性的 ， 這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察 、 實(shí)驗(yàn) 、 猜測(cè) 、 驗(yàn)證 、 推理與交流 。 ” 《 新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的這一理念從內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了過(guò)程 ，不僅與創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)緊密相連 ， 而且使學(xué)生的探索經(jīng)歷和得出新發(fā)現(xiàn)的體驗(yàn)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑 。 教師與學(xué)生都是教學(xué)過(guò)程的主體 ， 都是具有獨(dú)立人格的人 ， 通過(guò)交往 ， 建立和諧 、 民主 、 平等的師生關(guān)系 。 教師對(duì)每位同學(xué)的發(fā)言都要給予充分肯定和鼓勵(lì) ， 整節(jié)課就在老師和學(xué)生 、 學(xué)生和學(xué)生愉快的 “ 對(duì)話 ” 中結(jié)束 。 （ 五 ） 、 課后作業(yè)： 考慮到新課標(biāo)的要求和不同層次學(xué)生的能力和需要，作業(yè)安排了必做題和選做題。 必做題 P18 5。 這幾道題用來(lái)鞏固本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) ， 進(jìn)一步突出了本節(jié)課的重點(diǎn) 。 選作題： P18 6。 這道選做題用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自已動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 、 觀察 、 猜想 、 發(fā)現(xiàn)的能力 ， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念 。 （六）、板書(shū)： 為了體現(xiàn)教和學(xué)的思路，板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明有序地呈現(xiàn)了本節(jié)課的 主要內(nèi)容，點(diǎn)明本節(jié)課的重點(diǎn)是數(shù)據(jù)的收集過(guò)程 。 167。 1數(shù)據(jù)有用嗎 投影 學(xué)生隨堂練習(xí) 通過(guò)以上幾點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想，希望能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，取得好的教學(xué)效果！
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