【導讀】(引例)一只小蟲沿一條東西向的跑道,以每分鐘3米的速度爬行。情形1:小蟲向東爬行2分鐘,那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向?同理,如果我們把“623??”中的一個因數(shù)“2”換成它的相反數(shù)“-2”時,所得。如果我們把“62)3(????”反數(shù)“-2”時,所得的積又會有什么變化?兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;在運算中應(yīng)強調(diào)注意如何正確得到積的結(jié)果。
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第一課時)1.經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的法則的過程,在有關(guān)活動中發(fā)展學生的探究意識、合作交流的習慣。2.探索并掌握有理數(shù)乘法的法則,會用有理數(shù)乘法的法則進行簡單的計算。3.鼓勵學生大膽“議一議”、“猜一猜”、“說一說”,激發(fā)學生的學習思維和學習熱情。教學重點、難點
2025-11-29 10:46
【總結(jié)】有理數(shù) 2§正數(shù)和負數(shù) 31.相反意義的量 32.正數(shù)與負數(shù) 43.有理數(shù) 6§數(shù)軸 111.數(shù)軸 11 13§相反數(shù) 18§絕對值 22§有理數(shù)的大小比較 27§有理數(shù)的加法 321.有理數(shù)加法法則 322.有理數(shù)加法的運算律 37§有理數(shù)的
2025-01-14 16:14
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.9有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法法則有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號______,異號______,并把____________;任何數(shù)同零相乘,都得___.得正得負絕對值相乘零知識點有理數(shù)的乘法法則1
2025-06-15 01:54
【總結(jié)】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-15 01:00
【總結(jié)】1567計算:5×3×0×3247410我們已經(jīng)熟悉正數(shù)及0的乘法運算,引入負數(shù)以后,怎樣進行有理數(shù)的乘法運算呢??問題:怎樣計算?(1)
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】.1有理數(shù)的乘法一、教學目標1、關(guān)注學生學習的過程,多讓學生經(jīng)歷知識發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程,盡可能讓學生活動。2、掌握有理數(shù)的乘法法則,會進行有理數(shù)的乘法運算。3、了解倒數(shù)的概念,理解零沒有倒數(shù),學會求一個數(shù)的倒數(shù)。4、理解幾個有理數(shù)相乘,積的符號的確定。二、教學重點、難點重點:有理數(shù)乘法的運算難點:探索有理數(shù)的乘法法則及
2025-11-28 19:06
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第三課時),并能靈活的運用2.使學生掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算。3.使學生掌握一些運算方法,培養(yǎng)學生運算能力。教學重點、難點重點:乘法的運算律和運算能力的提高。難點:運算能力的提高。一、溫故知新、引
2025-11-21 14:07
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.9有理數(shù)的乘法第2課時有理數(shù)的乘法運算律1.幾個不等于零的數(shù)相乘,積的符號是由________的個數(shù)決定,當負因數(shù)的個數(shù)是______時,積為正;當負因數(shù)的個數(shù)是______時,積為負.2.幾個數(shù)相乘,有一個因數(shù)為零,積就為___.
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第二課時)1.使學生掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算。2.使學生掌握多個有理數(shù)相乘的積的符號法則。3.培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力。教學重點、難點重點:乘法的符號法則和乘法的運算難點:積的符號的確定。一、溫故知新、引
2025-11-29 14:09
【總結(jié)】ab=ba(ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac?????????????291;343254;503;????????????????????????????????????1233;34
2025-06-17 04:53
【總結(jié)】專題1有理數(shù)題型歸類過關(guān)訓練題型歸類題型一有理數(shù)的分類[2016·長春月考]將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里.-20%,,-????????-207,42,0,-??????
2025-06-12 06:38
【總結(jié)】導入在小學里我們已經(jīng)學習了正有理數(shù)和零的乘法運算,請同學們計算下列各題:3×30×60×02132?2131?51問題:一只
2025-11-19 01:03
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問題引入問題1:想一想,我們已經(jīng)學過的數(shù)有
【總結(jié)】5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7))]94()43[(12????)94(12)43(12?????計算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-2036)16()27(
2025-06-17 04:47