【正文】 好，上課的時候不認真，有一部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。也有一部分學生不認真聽課，作業(yè)也不及時完成。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，過分自卑，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們?？傊?jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生學的不實,尚待研究后改進。第五篇：七年級數(shù)學上備課組工作計劃桐峙中學七年級數(shù)學備課組工作計劃備課組成員：林遠健、黃崇平、唐敏嬌、何雪嬌2012年9月起正式啟用了新版本的教材，新一輪的教材改革已經(jīng)正式開始。隨著素質(zhì)教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量等等。這些都是擺在我們面前的問題，都需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考，積極探索。為此，本學期初一數(shù)學備課組擬定以下工作計劃。一、總體工作思路備課組將以學校的工作為中心，在學校和數(shù)學組的領導下，有計劃、有步驟的開展工作，扎實做好常規(guī)教學工作，并認真落實課改的精神，結合本校實際，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內(nèi)的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質(zhì)量。二、本學期的重點工作與措施，努力提升自身素質(zhì)。結合新課程標準的變化，準確把握課改的方向。各備課組教師要利用較短的時間，盡快熟悉新教材的體系和結構，感受新教材的思想和教學技巧，轉(zhuǎn)變教學觀念。組織全組教師根據(jù)新教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。備課組常規(guī)工作（1）、備課組每兩周進行一次集體活動，學習新課程標準，集體探討如何落實教學重點知識，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式等教學上的問題。要求集體備課時不遲到、不早退、不無故缺席。（2）、備課組堅持開展互相學習、取長補短的同課異構活動。建議組員之間每星期聽課不小于1次。（3）、備課組成員間統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學進度、每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析。(4)、各單元的測后總結分析主要包括以下內(nèi)容：①各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。②哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。③提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。建議備課組教師每月完成一篇教學反思，本學期完成一篇教學總結、一篇教學論文和一篇教學案例。2012—2013學年第一學期 七年級數(shù)學備課組集體活動安排表周 次 1——4周 第6周活動地點內(nèi)容 制定工作計劃主講人 記錄人 林遠健 林遠健林遠健 林遠健2011版課程標準的變化二樓辦公室討論《有理數(shù)》教學過程出現(xiàn)的疑難問題第8周第一章單元測試分析 林遠健二樓辦公室整體研讀《整式的加減》，唐敏嬌確定重難點第二單元測試分析二樓辦公室整體研讀《一元一次方程》，確定重難點 二樓辦公室期中測試分析唐敏嬌 何雪嬌 林遠健林遠健第10周 第12周林遠健 林遠健第14周研討小組合作教學中存在全體組員 的問題二樓辦公室 林遠健整體研讀《幾何圖形初黃崇平步》，確定重難點第三單元測試分析二樓辦公室研討幾何教學中的困惑第四單元測試分析二樓辦公室期考復習研討 二樓辦公室備課組活動總結 七年級數(shù)學教學進度安排表何雪嬌林遠健全體組員 黃崇平林遠健全體組員 林遠健林遠健第16周 第18周 第20周周次 1—7周 11周內(nèi)容第一章《有理數(shù)》 復習及期中考試測試安排 第7周 第10周第11周 第15周 第18周命題人林遠健唐敏嬌學校安排何雪嬌黃崇平8—10周 第二章《整式的加減》 12—15周 第三章《一元一次方程》 16—18周 第四章《幾何圖形初步》