新課程與高考制度改革研究()-資料下載頁
2025-03-10 10:32本頁面
【正文】 ,初步的探究和科研能力 ,掌握知識、獲取新知識的能力等。 ? 理科試題應減少繁瑣計算 ,突出考查思維過程或解題過程 ,評分標準應該是“過程重于結果”。 ? 增加問題的靈活性和選擇性 ,應有一定比例試題明確規(guī)定要一題多解、一題多變、最簡解法 ,鼓勵創(chuàng)造性解題方式。文科試題應避免死記硬背內容 ,應有發(fā)揮余地 ,允許考生發(fā)表不同見解。 如何引導中學生科學地學習 ? 高考導向作用除引導中學推進素質教育外 ,還要引導中學生科學地學習。高考各科命題應該符合學生的學習規(guī)律和不同學科的學習特點 ,引導和促進學生科學地學習 ,而不是違背學習規(guī)律和扭曲學習特點 ,誤導學生。 高考作為教育改革的重要內容之一，理所當然地要體現(xiàn)素質教育這一教育改革的核心目標。近年來在高考內容改革中提出的“更加注重素質和能力的考查”，實際上就是素質教育在高考中的體現(xiàn)。 ? 如在語文科，對分析概括和鑒賞評價的考查要求這是高考考查能力的一個傳統(tǒng)項目，但現(xiàn)在的考查與傳統(tǒng)意義上的考查已經有所區(qū)別。 ? 傳統(tǒng)的考查側重于思想內容、中心思想以及文章的結構等方面內容的分析概括和鑒賞評價，現(xiàn)在的考查則把重點放在對文章內容的理解上，即在理解的基礎上對文章內容的分析概括、對作者觀點的把握、對文章藝術特點和思想內容進行鑒賞和評價。 ? 換句話說，傳統(tǒng)的閱讀注重對文章的整體把握，現(xiàn)在的閱讀則是要求從局部到整體，這更加符合閱讀學的原理。 如何保障和促進高考錄取公平 ? 高考分省命題在宏觀層面具有值得繼續(xù)推行的理論優(yōu)勢，但在實際操作過程中，也面臨著一些亟待解決的問題。例如，高考之所以具有公平、高效、權威的特點，全國統(tǒng)一命題在其中扮演的角色非常重要。在分省命題的情況下，如何保證考試的公平性、權威性、安全性，的確是一個重要問題。 ? 高考公平問題突出體現(xiàn)在招生錄取環(huán)節(jié)的配額制度 ,重點大學招生本地化傾向致使地區(qū)差異拉大 ,“傾斜的高考分數(shù)線”面前未能 ? 做到人人平等 ,高考移民現(xiàn)象應運而生。 ? 真正解決招生錄取公平有兩個基本前提 :一是高校招生由賣方市場到買方市場 ,學生選擇學校 。二是要形成真正的校際競爭環(huán)境。這兩個前提在相當長一段時間內難以具備 ,那么 ,在當前條件下 ? 如何合理解決重點大學的配額問題 ? ? 國家出資 (雖然近年來中央與地方共建 ,但此前國家已有較大投入 )?！皣⒋髮W”辦學經費來自全國納稅人 ,具有全民性 ,招生應面向全體國民。 ? 指標的合理分配有三 :一是依照各省上繳國稅數(shù)分配 ,因為辦學經費最終來源于稅收 。二是依照各省的考生數(shù)分配 ,因為人的智力呈常態(tài)分布 ,高智商者是一個常量 。三是將上述二者按 一定比例結合起來分配。 結束語 ? 高考確實存在諸多問題有待改善，但在總體上說，高等學校用統(tǒng)一考試分數(shù)選拔人才與其他標準相比更為科學和公平。 ? 在我國現(xiàn)實的國情條件下，高考制度依然是相對客觀、公正的高等學校人才選拔制度。 ? 因此，高考制度改革的方向不是對高考制度的整體否定，而是對高考制度設計的不斷改進和完善。 ? 在保持統(tǒng)一考試基礎上對其考試內容、形式、錄取等方面進行靈活而漸進的改革，使高考逐步實現(xiàn)統(tǒng)一化與多樣化的和諧、標準化與個性化的統(tǒng)一。 以上內容僅供各位老師參考 謝謝
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