新課程與高考制度改革研究()-資料下載頁(yè)
2025-03-10 10:32本頁(yè)面
【正文】 ,初步的探究和科研能力 ,掌握知識(shí)、獲取新知識(shí)的能力等。 ? 理科試題應(yīng)減少繁瑣計(jì)算 ,突出考查思維過(guò)程或解題過(guò)程 ,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“過(guò)程重于結(jié)果”。 ? 增加問(wèn)題的靈活性和選擇性 ,應(yīng)有一定比例試題明確規(guī)定要一題多解、一題多變、最簡(jiǎn)解法 ,鼓勵(lì)創(chuàng)造性解題方式。文科試題應(yīng)避免死記硬背內(nèi)容 ,應(yīng)有發(fā)揮余地 ,允許考生發(fā)表不同見(jiàn)解。 如何引導(dǎo)中學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí) ? 高考導(dǎo)向作用除引導(dǎo)中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育外 ,還要引導(dǎo)中學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)。高考各科命題應(yīng)該符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn) ,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí) ,而不是違背學(xué)習(xí)規(guī)律和扭曲學(xué)習(xí)特點(diǎn) ,誤導(dǎo)學(xué)生。 高考作為教育改革的重要內(nèi)容之一，理所當(dāng)然地要體現(xiàn)素質(zhì)教育這一教育改革的核心目標(biāo)。近年來(lái)在高考內(nèi)容改革中提出的“更加注重素質(zhì)和能力的考查”，實(shí)際上就是素質(zhì)教育在高考中的體現(xiàn)。 ? 如在語(yǔ)文科，對(duì)分析概括和鑒賞評(píng)價(jià)的考查要求這是高考考查能力的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，但現(xiàn)在的考查與傳統(tǒng)意義上的考查已經(jīng)有所區(qū)別。 ? 傳統(tǒng)的考查側(cè)重于思想內(nèi)容、中心思想以及文章的結(jié)構(gòu)等方面內(nèi)容的分析概括和鑒賞評(píng)價(jià)，現(xiàn)在的考查則把重點(diǎn)放在對(duì)文章內(nèi)容的理解上，即在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章內(nèi)容的分析概括、對(duì)作者觀點(diǎn)的把握、對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)和思想內(nèi)容進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。 ? 換句話說(shuō)，傳統(tǒng)的閱讀注重對(duì)文章的整體把握，現(xiàn)在的閱讀則是要求從局部到整體，這更加符合閱讀學(xué)的原理。 如何保障和促進(jìn)高考錄取公平 ? 高考分省命題在宏觀層面具有值得繼續(xù)推行的理論優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)際操作過(guò)程中，也面臨著一些亟待解決的問(wèn)題。例如，高考之所以具有公平、高效、權(quán)威的特點(diǎn)，全國(guó)統(tǒng)一命題在其中扮演的角色非常重要。在分省命題的情況下，如何保證考試的公平性、權(quán)威性、安全性，的確是一個(gè)重要問(wèn)題。 ? 高考公平問(wèn)題突出體現(xiàn)在招生錄取環(huán)節(jié)的配額制度 ,重點(diǎn)大學(xué)招生本地化傾向致使地區(qū)差異拉大 ,“傾斜的高考分?jǐn)?shù)線”面前未能 ? 做到人人平等 ,高考移民現(xiàn)象應(yīng)運(yùn)而生。 ? 真正解決招生錄取公平有兩個(gè)基本前提 :一是高校招生由賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng) ,學(xué)生選擇學(xué)校 。二是要形成真正的校際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。這兩個(gè)前提在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以具備 ,那么 ,在當(dāng)前條件下 ? 如何合理解決重點(diǎn)大學(xué)的配額問(wèn)題 ? ? 國(guó)家出資 (雖然近年來(lái)中央與地方共建 ,但此前國(guó)家已有較大投入 )?！皣?guó)立大學(xué)”辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)自全國(guó)納稅人 ,具有全民性 ,招生應(yīng)面向全體國(guó)民。 ? 指標(biāo)的合理分配有三 :一是依照各省上繳國(guó)稅數(shù)分配 ,因?yàn)檗k學(xué)經(jīng)費(fèi)最終來(lái)源于稅收 。二是依照各省的考生數(shù)分配 ,因?yàn)槿说闹橇Τ食B(tài)分布 ,高智商者是一個(gè)常量 。三是將上述二者按 一定比例結(jié)合起來(lái)分配。 結(jié)束語(yǔ) ? 高考確實(shí)存在諸多問(wèn)題有待改善，但在總體上說(shuō)，高等學(xué)校用統(tǒng)一考試分?jǐn)?shù)選拔人才與其他標(biāo)準(zhǔn)相比更為科學(xué)和公平。 ? 在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的國(guó)情條件下，高考制度依然是相對(duì)客觀、公正的高等學(xué)校人才選拔制度。 ? 因此，高考制度改革的方向不是對(duì)高考制度的整體否定，而是對(duì)高考制度設(shè)計(jì)的不斷改進(jìn)和完善。 ? 在保持統(tǒng)一考試基礎(chǔ)上對(duì)其考試內(nèi)容、形式、錄取等方面進(jìn)行靈活而漸進(jìn)的改革，使高考逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化與多樣化的和諧、標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化的統(tǒng)一。 以上內(nèi)容僅供各位老師參考 謝謝
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