【導讀】做經過已知點A的圓,這樣的圓你能做出多少個?他們的圓心分布有什么特點?過一點可以畫無數(shù)個圓;過兩點也可以畫無數(shù)個圓,這些圓的圓心都在連結這兩點的線段的垂直平分線上.們的交點為O,則OA=OB=OC;三角形的外心到三角形各頂點的距離都相等嗎?三角形的外接圓,再量出這個圓的直徑(精確到).
【總結】過三點的圓【學習目標】1、明確怎樣的三點能夠確定一個圓;2、能結合圖形,識別三角形外接圓和圓內接三角形;3、初步了解反證法.【學習過程】一、做一做:利用直尺和圓規(guī)作圓A·1、過平面內的一點A做圓.可以做多少個圓?
2024-11-19 08:37
【總結】實例1:足球運動員踢出的地滾球在球場上滾動,在其穿越中間圓形區(qū)域的過程中,足球與這個圓有怎樣的位置關系呢?實例2:代號為“白沙”的臺風經過了小島A。在每一時刻,臺風所侵襲的區(qū)域總是以其中心為圓心的一個圓。小島A在遭受臺風襲擊前后,小島與臺風的侵襲區(qū)域有什么不同的位置關系呢?A思考:點與圓有幾種不同的位置關系?
2024-11-30 11:09
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標,操作,畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征,知道什么是圓的圓心,半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。:使同學們在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。:進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學習價值。o????
2024-11-11 03:46
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標:通過測量活動,積累測量曲線長度的方法。:通過觀察并激發(fā)生活經驗,感受圓的周長和直徑有關,在探究活動中發(fā)現(xiàn)關系并認識規(guī)律。:培養(yǎng)大家合作意識和積極進行數(shù)學思考的思維品質。長方形和正方形的周長各指什么?復習導入新課仔細觀察,圓的周長指什么?圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。
2024-11-11 01:55
【總結】第三章圓學習目標1、知道圓的有關定義,及表示方法;2、掌握點和圓的位置關系;3、會根據要求畫出圖形。來源于生活1、為什么車輪都做成圓形?車輪能否做成正方形或長方形?2、如圖,A,B表示車輪邊緣上的兩點,點O表示車輪的軸心,A,O乊間的距離與B,O乊間的距離有什么關系
2024-11-19 05:18
【總結】過不共線三點作圓第2章圓過不共線三點作圓知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧線段的垂直平分線的作法,理解過不在同一直線上的三點作圓.2.通過類比圓內接四邊形的有關概念,理解三角形的外接圓及圓內接三角形的概念.過不共線三點作圓
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊課件教學目標:通過觀察、操作和交流認識圓的各部分名稱與感受圓的基本特征,會用圓規(guī)畫指定大小的圓,能應用圓的知識解釋生活中的現(xiàn)象。:在學習過程中,培養(yǎng)大家的觀察能力、動手操作能力、抽象概括能力。:進一步提高同學們的合作交流能力。正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓圓心O
2024-11-29 06:05
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標:在觀察、畫圖中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征,會應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象或解決一些簡單的實際問題。:使大家經歷計算、驗證、討論和歸納等數(shù)學活動的過程,掌握圓的面積公式,并能應用公式解決相關的實際問題。、態(tài)度與價值觀:使大家進一步體驗圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學習價值,提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)
2024-11-29 03:03
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊圓的周長1.認識圓的周長,初步理解圓周率的意義。2.通過對圓周率π值的探求,培養(yǎng)同學們科學的和實事求是的探索精神,及概括能力和邏輯思維能力。3.通過介紹我國古代數(shù)學家對圓周率研究的貢獻,對同學們進行愛國主義和辯證唯物主義觀點的啟蒙教育、增強民族自豪感。01234繩
2024-11-29 03:04
【總結】一復習引入?各是怎樣定義的?(設圓心到直線的距離為d,半徑為r),它們作相對運動,將會產生什么樣的位置關系呢?2.平面內點和圓的關系有多少種呢?(設圓心與點的距離為d,半徑為r)(1)dr,相離二
【總結】3.1.3過不在同一直線上的三點作圓,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.了解不在同一直線上的三個點確定一個圓,以及過不在同一直線上的三個點作圓的方法.2.了解三角形的外接圓,三角形的外心等概念.3....
2025-10-12 21:39
【總結】ABO1CDO2在兩張半透明的紙上,分別畫出半徑相等的⊙O1,⊙O2及相等的兩條弦AB,,使⊙O1與⊙O2重合,固定圓心,將一張紙繞圓心旋轉適當?shù)慕嵌?,使弦AB和弦CD重合.你能發(fā)現(xiàn)哪兩條弧重合,他們是等弧嗎?,如果兩條弧相等,那么它們所對的弦相等嗎?,相等的弦所對的弧相等嗎?等弧所對的弦呢?
2024-12-08 15:17
【總結】教學目標:1.(了解)(1)知道不在同一條直線上的三點確定一個圓.(2)三角形的外心.2.(掌握)(1)會用尺規(guī)作過不在同一直線上的三個點的圓;(2)掌握三角形的外接圓、圓的內接三角形的概念.重、難點:過不共線的三點圓的
2024-11-19 22:15
【總結】冀教版六年級數(shù)學上冊復習目標:,加深對直徑與半徑的相互關系的理解。熟練掌握用尺規(guī)畫圖;能夠利用尺規(guī)分析、設計圖案。熟練掌握扇形的基本特征。,進一步發(fā)展大家的空間觀念。,進一步感受圓的美妙;能夠主動參與數(shù)學活動,并在活動中獲得積極的情感體驗。()()()(
2024-11-11 00:39